网上有朋友求助。希望能够支持到马上面临中考的女儿。沟通之后确定由她完成第一步，邀请孩子和我连接。以下是我和孩子沟通的过程。文中F是本人，另外的文字来自需要支持的孩子。
F：孩子，你希望我以怎样的方式支持你？语音，文字还是是电话？
文字吧。
F：好。那请告诉我，你需要在哪个方面得到支持？
不好意思老师“支持”是什么意思，不太明白。
F：不明白就及时表达，你很赞[强]这是学习的起点。那我们换句话，得到帮助。
学习方面吧。
F：学习方面，你能说得更清楚吗？是学习兴趣还是学习方法，还是学习目标，还是具体的学科指导？
最近学习的压力有些大，没有什么动力，学不进去。
F：我看到你说学不进去，你说的学不进去是指遇到了困难吗？这些困难出现在哪些科目上？
也不是困难，就是越学越没劲了，但是对于考试的那个紧迫感又压力很大，就很难受。
F：原来是这样，我知道有不少孩子在考前会出现这种状况。
那我要怎么办呢？
F：越学越没劲，是因为每天大量做重复的习题，而我们又不能保证所有考查的东西都正确，是吗？我们无法确定考场上我们能否考出自己理想的成绩，对吗？
嗯差不多。
F：那差的一点又是什么，你能跟我说的更多吗？我了解你越多，能给你的帮助才越大。
现在在学校老师讲的很多东西都不是我想听的，但是上课的时候又不能做别的事情，就会觉得有的时候在学校待着挺浪费时间的。我们班学习的氛围又不是很浓，所以现在就很不想去学校。想去补课班全托吧，但是就想有没有别的方法在学校待着也能学到我想要的东西。
F：啊，看到这些信息我好开心[微笑]上午和你妈沟通，从她提供的信息，我就意识到你是一个特别有主见的孩子，果不其然[拥抱][拥抱][拥抱]
F：你说的老师讲了很多东西不是你想听的，是因为你会了对吗？你想做一些有挑战性的习题，但是老师上课又影响了你做这样的规划对吗？你到外边的补课班或者全托班，就是希望能在你自己原有的基础上有一个突破对吗？
是的就是这个意思。
F：我特别喜欢你最后一句话，你在思考有没有别的办法，在学校呆着也能学到自己想要的东西。[强][强][强][强]
F：那现在我们就来创造这样的方法可以吗？我的第一个问题是，你想要的东西是什么？
学校的老师不像我在课外班的老师，会教给我学习比如说数学呀英语呀一些科目的方法，我想要就是没有在外面报班的科目的老师也能教一些方法。
F：看起来你在外面上辅导班的老师教给你一些方法，你使用之后是有效果的，对吗？
嗯。
F：你能给我说说，辅导班的数学老师教给你了哪些方法，让你特别受益吗？
做最后一道大题的方法，用了他的方法以后，本来只会写第一问，现在基本上能都作对了。学校的数学老师就只是在讲题，不会总结一些简便方法直接交给我们用。
F：老师果然是个好老师，那我们也是个好学生啊，好老师是好学生成就的，同样的好学生也在成就好老师为你的老师点赞，也为你的努力点赞！你的努力，包括你听从了老师的建议，按照老师推荐给你的方法做了一些尝试对吗？如果只有老师的好方法，没有好学生的刻意练习，你觉得这样的效果有可能实现吗？
不可能的。
F：现在来说说英语吧，你从辅导班英语老师那里得到了哪些有益的经验呢？
做十二选十和写作文的方法，写十二选十原来不知道方法只凭语感随便填就只能对两三个，用了方法之后现在就只错两三个。作文原来十分就是三四分，现在能拿七八分。
F：再一次证明你是个会学习的孩子[强]！这些数学和英语的方法很重要，更重要的是你在认真使用方法，并且重视方法的效果，我可以这样理解吗？
嗯。
F：思考一下，当你掌握了这些方法的时候，在不在老师跟前会对你有影响吗？不在老师跟前的时候，你自己可以有效的使用这些方法吗？
基本上是可以的，但刚开始的时候会有不熟练。
F：熟能生巧。在学校我们能不能继续使用这些经验呢？
学校的方法太老套，做题太慢。
F：用校外的获得经验做学校的习题会怎么样呢？
还不够用啊。
F：如果不评价校外的老师和校内老师的区别，那校内老师是不是也给我们很多支持呢？如果没有在校内所打的基础，你觉得直接去接受校外老师的这种拔高训练有难度吗？考试的时候到底是基础知识的考察更多一些，还是拔高部分的考察更多一些，这个你了解吗，孩子？
我觉得我基础已经可以了，而且校外的老师比校内的老师对考试更有研究。
F：那来思考一下，你这个基础又是在哪里打牢的呢？学校的老师是不是也作出了重要贡献啦？[调皮]话又说回来，现在如果考试的话，你确定基础的部分你都能拿满分吗？粒子模拟考试中你的基础部分有失分现象吗？用我们教师的行话说，你能确定你会做的题都做对吗？[呲牙]
F：我再换一种方式来问你，有没有考试的时候你自己感觉不错，但是考试成绩却低于你的预期的现象发生呢？
有。但是学校的老师已经不会顾及我了，所以才想要去校外。
F：学校老师不会顾及你是什么意思呢？是你希望得到他们更多的关注吗？想从他们那里得到更多有效的帮助和指导对吗？
嗯，是的。他们现在只会顾及那些学习特别好的学生。
F：好，那我们来说说这个学习特别好的学生。你发现他们有什么共同特点了吗？他们做了什么才得到老师特别的指导和帮助呢？
我们班学习好的同学可以分为两种，一种是很勤奋刻苦的，一种是脑子很好的。像我同桌就是脑子很好没写很多题，每天不写作业，上课打瞌睡也能学很好的。
F：你有很好的观察和总结的能力[强]。那我们先说勤奋刻苦之类，他们做了哪些事情是我们目前没有做到的，但只要愿意就可以做到的呢？
这个我也不知道。
F：我们现在就是在探索，孩子[微笑]你觉得他们得到老师特别的关注，那现在就来考察一下他们有哪些特别的行为。比如说你有留意过他们听课的状态吗？你有留意过他们对待习题的态度吗？你有留意过他们遇到问题是怎样解决的吗？你有留意他们和老师是如何沟通的吗？
但是我不想和他们一样。
F：你不想和他们一样，很有个性[强][强][强]那么，你不想在哪些地方和他们一样呢？
天天就只学习很没意思的。
F：啊，那我可以想象你在学习之外还有很广泛的兴趣，这个绝对没错[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
F：如果我们在学习方面学习他们的特点，在其他方面学习那些更有成就的同学的特点，从而让我们成为一个更优秀的人，那么我们学习的就是一些优秀的品质，而和这些人无关，不是吗？[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
是的嗯。
F：学最好的别人，做最好的自己，可以有吧[调皮][调皮][调皮][调皮]
嗯。
F：我们现在锁定一个目标，我们能向他们学到什么，能够让自己得到老师更好的帮助？
不不不，现在已经来不及了，我也不需要学校老师老套的方法。
F：我们不需要老师的方法，但是我们需要老师的帮助吧，孩子？想想班上那些没有在外边上辅导班的孩子有没有人的成绩比你更优秀呢？
现在好像没有人不在外面上辅导班的。
F：你确定上了辅导班的效果一定比不上辅导班好吗？
一定是有效果的。
F：一定是有效果的，是你的想法还是事实呢？
还是得看自身条件的。
F：你是一个有自知之明的孩子，你一定会做出对自己最好的选择。[微笑]
老师我们今天就到这里吧？
F：你来决定[色]
好的，今天就到这里吧。谢谢老师。
F：感谢你的如实表达，我们的交流一定会给我以后辅导学生带来帮助，感谢你做出的贡献[拥抱][拥抱][拥抱][拥抱]
