我们都知道教学改革势在必行，当然改革就面临着挑战，面临着风险。
回想当年允儿兖州一中的学习，杜郎口的学习，当年的改革也是轰轰烈烈。在我还没有彻底弄明白改革是怎么回事的情况下，改革就不了了之了。如果说当年的改革给我留下了什么？第一，改革一定要结合学校的实际情况；第二，改革的核心是提高教学成绩和和学生的核心素养。
改革是一条创新路，创业路，只要方向是对的，坚持走下去，遇到问题，就解决问题，用心去思考每一个环节，寻找探索更多的方法，更合适的道路，相信我们一定可以成功！我始终相信一句话，“人心所向，定能创造人间奇迹！”
对于学校提出的“1+2+1”课堂模式，10分钟自主学习，20分钟核心精讲，10分钟课堂练习。
当然有的人可能会问我，你的课堂上每个环节该怎么做？其实这不是我要表达的重点。很明显，前十分钟，学生自主学习，20分钟教师精讲，后十分钟课堂练习，模式中间已经清楚的告诉我们该怎么做？
我想说的是，这只是个模式，我们需要考虑的是，怎样在这个固定的模式下，提高我们的教学成绩，以及结合我们学生实际情况，我们需要解决的问题是什么？针对不同的学科，不同的课型，比如新授课，习题课，复习课等。以提高教学成绩为核心，以121为框架，针对每一节课，我们都要去深入讨论研究的。
这些只是我对121的理解。
