子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
----孔子《论语·为政》
孔子说：“学习之后不加以思考就会迷惘，总是思考但是不学习也很危险。”
如果需要具备学而后思，思而后学的递进关系，那么老师在教知识的时候最重要的不是知识本身，而是用一种可以触发学生思维的方式来进行教育是最好的。和朋友在交流思考之后最重要的是要各自继续学习，然后下次再进行碰撞。
想法很多但是不付诸行动就会得不到验证，其实做也是学，特别是在工作之后，工作是比较重要的学习方式。所以我们在理论上有一定的思考之后一定要进行自己去体会，然后原来的思想就不会巩固，也会在做的过程中发现之前一些不缜密的地方进行改善。就拿我自己来说吧，每天早上自己看书是一方面，看了以后是否记住，并且有没有融会贯通又是一方面。比如我在《资治通鉴》中看了一个非常有启发的故事，叫做“纸上谈兵”，虽然我是知道了，那么我不一定会记得住，更不一定在自己身上用好，如果不思考，一下子还不知道这个故事深层的含义以及故事本身的警示不能时时记住而提醒自己。所以我会和朋友同事分享一下故事，和孩子分享一下故事，在分享的时候本身就是一种思考，所以也会促使自己深度学习和改善行动，并且在工作中看看自己有没有“纸上谈兵”，时刻提醒自己不去犯这样的错误。
不管是家庭还是企业，要发展的组织，想要进步的人，边思考边学习是一种必然的循环过程，在这个世界上最大的困难就是思考之后总结自己学习的要点，从自己的行动中提取经验，然后进行改善行为之后进一步学习总结。所以学和思就像是自行车的两只脚踏板，一左一右，一前一后，一上一下，是相互用力之后才能使自行车快速前进的，如果一个脚用力那就骑不快，甚至还会跌倒，所以我们要学会思与学并用，要两只脚骑自行车。
