为了更好地育儿，最近我和朋友在周三和周五的早晨6：20-7：00共读《正面管教》这本书。
这么做的好处在于，同一个问题，大家的理解、思考不同，通过别人的分享可以拓宽自己的知识面、理解力。比一个人看书效果好多了。
读书不在于多，而在于能学到多少知识。
如果不能从书中学到知识，读再多的书也是白读。
那我们如何通过共读育儿书籍获得更大的收获呢？通过三次的共读实践，给大家分享我的一点收获，希望对你有帮助。
首先：和同频的人一起学习。
只有和自己有相同需求的人，才能更利于解决孩子的问题。
孩子出生后，我们就顺其自然在做了父母。在孩子成长的过程中，会遇到各种各样的问题，有些家长只会用自以为对孩子好的方法去管教孩子，孩子在成长，可她们的教育还是采取同样的方法，导致孩子出现各种问题：脾气爆、早恋、逃学、自杀......
孩子的问题其实都是父母的问题。
有的父母则会通过不断地学习让自己不断地成长，让育儿观念随着孩子年龄的增长而增加，让自己的育儿越来越轻松，孩子越来越优秀。
想要孩子更健康地成长，只有我们自己先成长。
因此找到和自己有相同育儿理念的人，非常重要。
有种说法叫秀才遇到兵，有理说不清，育儿观念不同的人相处也是一样的道理。
其次：向比自己优秀的人学习。
学习最快的捷径是站在优秀的人肩膀上学习。
比如，我为什么选择这次的共同伙伴呢？
因为这位朋友曾是我在线上社群的老铁，她在社群学习期间文章写得好、演讲比较棒、育儿理念很先进、为人特别和善。
一个优秀的人，他的一言一行都会吸引你。
后续通过朋友圈，我看到她一直在发表关于正面管教的相关知识，这些内容是我很感兴趣的。于是我主动去咨询，并参与共读。
在自己看书觉得烧脑的时候，经过她的解读，就会有醍醐灌顶的感觉，这不仅让自己理解得更深，也节约了时间。
所以，你看，找到同频的优秀的人，是我们进步最好的捷径。
最后：在实践中运用学到的知识。
只有在实践中得到运用的知识才属于我们自己。学是为了更好地用。
比如《正面管教》中关于自然结果的知识：自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预。比如站在雨中就会被淋湿；不吃东西就会饿；忘记穿衣服就会感冒等。
就拿天冷孩子不穿衣服这件事来说吧，一般家长的做法就是会通过说教：不穿会怎么怎么样、为什么不听话、你必须穿等一系列行为。结果就是孩子可能是穿上了衣服，但彼此的心情却因为这件事变得不愉快。
而懂得自然结果的知识时，我们只要告诉孩子他不穿衣服会有什么结果。他不听话，让他承担可能感冒的后果，多试几次他就会长记性了。
比如我女儿发生这样的事时，我就会告诉她鼻子会不通，然后睡觉喘气不畅。因为她有过鼻塞的情况，所以我每次提醒她该多穿衣服的时候，她就会想到这种情况，于是自己自愿去穿好。
正确地运用育儿知识，既能让育儿更轻松，也能让亲子关系更亲密。
写在最后：
生了孩子出生后，我们顺其自然地做了父母。但好父母与年龄无关。
要想成为好父母，我们必须通过不断地学习、自我成长。
只有这样，我们的成长速度才能匹配孩子年龄的增长，从容地解决孩子的种种问题。
书是死的，知识是活的。
我们只有用科学、合理的方法帮助孩子，才能真正地解决他们遇到的问题。从而得到他们的理解和尊重，让亲子关系更亲密。
孩子是我们的镜子。
要想让孩子成为你想的样子，我们先要努力达到那种状态。
