一起成长

（2019年10月18日分享第33篇）

    滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏。

    随着时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作近20年了。二十年如一日，在三尺讲台上默默的探索我的教育梦想，实现我的育人为本的人生。

    俗话说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神仙。我不是神仙，只是一名普通的教师，但我懂得热爱学生才能教好学生。尤其是学困生，我更是呵护有加。初到小田小学，孩子们没有任何娱乐活动。孩子课间无所事事，就会追逐打闹，还特别容易闹矛盾，更甚者有些孩子席地而坐，一动不动。我看在眼里，疼在心里。这不该是孩子应该有的状态啊？

    朱永新老师在书中强调:学校没有特色，就没有生命力，也就没有优势。特色不是为了哗众取宠，而是为了学生发展，一切活动都必须是为了学生，没有学生的一切活动都是毫无意义的。当时我也是基于这种想法，决定特色兴校，以特色促兴趣。让学生先喜欢学校，进而再喜欢学习。于是，我把绘画、手工制作活动作为学校的特色项目，以丰富学生的生活。这些活动不仅调动了孩子们的活动兴趣和积极性，还培养了相互合作、相互帮助的能力。这就为后来的小组合作学习奠定了基础。值得庆幸的是我们学校于2016年8月被滑县教体局命名为滑县特色项目学校。

    我们学校的规模比较小，在校学生157名，师资力量薄弱，11名教师中，在职教师只有5名。虽然我们没有专业教师，但是我们的老师水平绝不亚于专业教师！因为我们有一支善于学习、善于钻研、乐于奉献的教师队伍！这就是最好的证明：主编的校刊《扬帆》2016年4月被滑县教体局评为优秀校刊。我辅导的文学社的同学们有十几篇学生作文先后在《安阳日报》和《安阳晚报》上发表。

    在没有专业教师的情况下，我们学校想尽一切办法动员社会力量。请社会个人和团体来义务为我们学校传授技艺。例如空竹课程是请滑县空竹协会的老师们为我们辅导；戏曲文化是请的村里的戏曲爱好者来教的；绘画手工制作是我带头通过网络学习；还有童芳芳等老师先通过网络学习绘画手工制作和舞蹈，然后再教老师和学生。目前虽然我们没有专业美术和舞蹈教师，但是我们每位老师现在都能上绘画手工课和舞蹈课；虽然是现学现卖，可是我们的老师都是快乐的，非常有成就感的。这些成绩的取得，得益于校本教研，得益于新教育思想。师生快乐的生活已是校园的常态！幸福完整的教育生活已不再是梦想！

    抖空竹特色的发展，我们更加艰辛。一开始，我只是感觉这个传统的体育运动项目很好，但是我既不会抖空竹，又不了解孩子是否会喜欢抖空竹。于是我一个人就开始在滑县体育广场学习几个简单的动作，回家练习了一个暑假，才学会了几个动作。开学后，我抱着试试的态度，看学生是不是喜欢这项运动。刚开始，我在教学楼前抖空竹，孩子们一下子围住了我，看得出孩子们比较好奇。我故意装着有事，把空竹放下就去办公室了。没想到孩子们挣着抢着想学着我的样子抖动起来，可是都失败了。当学生急需要帮助的时候，我从办公室里走了出来，然后手把手教他们抖空竹的动作要领和操作技巧。没多长时间，他们已能灵活自如的在同学们面前展示了，博得了围观同学的阵阵掌声。他们玩得开心，其他孩子也非常羡慕，纷纷向他们学习抖空竹这项活动。

    巧妇不能做无米之炊呀，第二周，我又买了十多个空竹，让孩子们学习，会抖空竹的孩子越来越多，十多个空竹孩子互相争抢，有时还闹矛盾。经过调查，孩子们都喜欢这个运动。那我就从六年级开始，让他们全班练习抖空竹。我把学习了一暑假的几个动作给孩子们一展示，结果孩子们第二天都学会了，没有想到孩子们学习这么快，更没有想到孩子们会这么喜欢。后来经过调研和不断征求教师的意见，决定全校开展这项活动。

    想着很简单，做起来太难了。首先我们经费紧张，一人一个空竹也是一笔不少的开支，又不能向学生收费。其次家长不理解，尽管事前我为此开了三次家长动员会也无济于事，他们担心开展活动会影响孩子们的学习成绩。经费紧张，我下定决心为每人购买了空竹，家长不理解我不辞辛苦一一做工作。没有教师是我最头疼的，我利用周末，带领教师驱车百十里到县城去学习空竹。尽管我们教师非常努力，可是还是不能满足孩子们学习的需求。放弃已经不可能了，孩子们非常感兴趣了，都行动起来了，再者也不能半途而废啊！最后通过乡中心校领导求助教体局，让体委又联系滑县空竹协会，最终他们同意义务辅导我们。他们第一次来到我们学校，也不抱什么希望，就说一时兴起玩玩吧，能抖转就行了。我们孩子一展示，他们非常吃惊，孩子们不仅能都转，还会好几个动作，他们绝对没有想到孩子们已经有基础了，这次来就是能让孩子们抖起来就不错了。于是他们非常开心，从车里拿出来事先准备好的空竹，开始分组认真的教孩子们新的动作。经协商，决定让我们学习二十四式空竹操，这也就为我们后来的空竹操打下基础，也丰富了学生的课余活动，良好的学校生活也带动了学习成绩的稳步上升。

    从此，抖空竹活动就在我校生根发芽了。这个过程虽然历尽千辛，但是我们砥砺前行，一直坚持了下来。在全体师生的共同努力下，这项活动在我校开展的有声有色。目前我们大课间做的就是空竹操，这已形成了我校的新特色，也成了我校一道亮丽的风景。2016年被评为滑县特色项目学校，空竹社团被评为滑县一等奖。

    在2016、2017年九月，空竹社团被邀参加滑县老年人运动会开幕式表演（是唯一的一支学生代表队）。2017年4月，被邀参加了“滑县世界读书日”晨诵启动仪式，进行了空竹表演。我们学校的空竹操不仅引来了很多领导慕名来我校观看空竹表演，还引来了全县的更多的兄弟学校来参观学习。

课余时间，教师自己设计、自己缝制、自己绘制图案，制作了四十多套学生表演服装。这些都是教师们利用晚上和周末时间完成的，并且都是义务劳动，在此我非常感谢我们这几位代课教师。她们既要正常上课，又要给学生们排练节目，还要制作表演服装。以童芳芳老师为首的教师团队精心策划了“迎元旦绘画手工作品展”，得到全校师生的一致好评。2015年9月正式被新教育研究院和滑县教体局命名为新教育试验学校。老师们辅导的小画笔社团和小巧手社团有6个学生的美术作品，于2016年10月在河南省基础教研室组织的评比中分别荣获一等奖和二等奖。至今这些学生的手工作品都整齐保存在一个房间里，激励着每一批新生。

    在我们创建特色，谋求发展的时候，恰逢滑县教体局加入全国新教育实验区，极力推广新教育。于是，我校第一批加入了新教育实验，被命名为“新教育实验学校”，我们承担了每月一事，借助此项活动发展我们的特色项目——抖空竹传统民族体育运动和绘画手工制作；每月确定一个主题，稳步前行；同时也承担了卓越课程开发项目，以此为契机我校开发了空竹课程和手工绘画课程。目前我校正在有计划的实施和不断完善这两项课程，得到了学生和家长一致好评，同时也得到了领导的认可和高度评价。教体局领导和中心校领导经常来指导我们的课程开发。在诸位领导和爱心人士的大力支持下，我们才得以快速的进步提高，逐步走向卓越。

    由于我们敢于大胆尝试和勇于创新，学校里的教育教学工作取得了一些可喜的成绩。对于一手抓学习成绩，一手抓学生课余生活，促进德智体全面发展的做法，也得到了社会各阶层的认可和好评。

  1998年8月至2012年8月，我一直担任九年级两个班的数学课，成绩多在前两名，同时还兼任学校的会计和后勤管理工作。2012年9月至今在大寨乡小田小学工作，一直担任六年级数学课兼科学课，成绩逐年上升，均在全乡前五名。特别是去年我班的数学成绩由原来的全乡倒数第二上升到第二名，进步十几个名次。2016年先后被评为滑县教学能手、滑县骨干教师、滑县教学标兵、滑县学科带头人，滑县优质课一等奖，滑县校长赛课一等奖，所教成绩全乡第二名。

    立德树人，让学生先成人再成才，把会做人放在第一位。几年来，我秉承着“以特色促兴趣，以国学启智慧”教育理念，带领学校走出了低谷——把一所即将被合并的教学点成长成了现在滑县课改核心校、滑县新教育实验学校、滑县特色项目学校。学校目前的四大特色是：1、以课改促创新；2、民族传统体育项目——空竹进校园；3、手工绘画成常态；4、国学落地进校园。一年来，先后有十多个乡镇的兄弟学校组织来学习交流特色创建与发展的经验。

    我们在取得佳绩的同时也存在许多不足，但是我们一直在路上。我将带领全体师生，坚定不移的走向前方，迎接更加辉煌的明天……

撰稿：杜冠鹏