在美术教学中，一开始就要注意培养学生的健康的审美观点和高尚的思想情操？一个学生开始学画就要学习素描，考学时画素描，入学后还要画素描，出来后搞创作时也要素描草图，有些艺术家可能一辈子都在进行素描创作，素描已经成为绘画起步和衡量绘画基础的一把尺子，如果我们仅仅引导学生以摹写对象作为素描的最终目标。到了创作时再去进行艺术教育和学习艺术规律，那将是亡羊补牢，为时晚矣。
自然规律是可以直接讲授，这主要结合解剖学、运动力学、透视学及心理学等学科来分析理解对象。艺术修养是无法直接传授的，只能启发引导。具体的艺术表现是可以传授的，例如点、线、面的功能，形式美得规律法则和基本构图等。艺术表现的规律讲授并不难，难于应用。艺术没有一定的模式，教学中更重要的是启发学生发挥主观能动力，发展学生的才智，并在具体画面中帮助解决存在的问题，指导努力的方向。
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