开学第三&四周，这两周的感觉就是一个字“忙”。
周一班集读书会，周三包月饼，周五环保课堂，中秋假期过后接着是中秋音乐会，全校大扫除，终于到了国庆假期。
在学校忙，回到家里孩子们也很忙。前两周开学过渡期后，孩子们发现六年级果然不一样，作业多了很多，一个中秋节三天小长假的作业让他们哇哇叫，说还不如不放假呢。有的孩子说每天事情多的做不完，到九十点还不一定能完成。
我问，你们都做些啥？孩子们七嘴八舌说，除了学校语文数学英语作业，还要上各种课外班、每天乐器练习（班里的娃都有乐器课：小提琴，大提琴，钢琴，吉他，长笛，莱雅琴，架子鼓）、写书法、站桩、做家务、还有爸爸妈妈额外布置的任务等等。
他们说的都没错，任何项目想要学有所成，必须每天练习，坚持不懈！可是时间有限，所有老师都恨不得天天盯着孩子们在她教授的课程上下苦功夫，一到课间就来收作业盯着补作业，而家长们也对孩子有不同的期待，孩子们自己的兴趣爱好也是各有不同，哪个都不能落下了。
有的孩子动作快，虽然做功课时间长一些他们是能够胜任的，有的孩子动作慢，交了这个作业没时间做另一个，有的孩子做某些作业确实有困难，只做了自己会的。
即使他们“随心所欲小本本”记录的满满当当的，却总有同学忘记和完不成某些作业。好吧，那就课间放学补吧，可放学的时间也被各种活动和课外班占据了，无奈之下嘱咐孩子们回家去补。补作业孩子们倒是都还比较配合的，就是进度不一样，有快有慢，总之老师得一直一直盯着，直到他们完成。
这么多事情在有限的时间里完成，孩子们需要自己找到方法，规划好时间，形成日常工作的习惯，什么事情什么时候做，如何提高效率。老师们需要做的是用自己的意志力，让孩子们自己承担起学习的责任，也许现在还丢三落四，有些孩子动作还是会很慢，但是没有完成的迟早是要做完的，没有退路，只有前进！老师们还要在他们完成任务时及时给他们鼓励，“被看到”会让孩子们更有动力继续前进，还要及时给有困难的同学提供帮助。
我期待着孩子们在“做好自己应该做的事情”上不断努力，找到做事情的合适的方式方法，在做事情上建立自信，感受到自己的力量，体会如何用自己的力量去实现！
加油吧！祝大家节日快乐！
