坚持第725天原创分享（2016.12.07星期三）：
《督导收获一~慢一点》
刘老师今天下午在督导的时候讲了这样一个故事：不知道谁家的猫，很饿，我们有吃的想给它，可是猫很警觉，宁肯饿着也不敢冒着危险，我们可以慢慢地，让它感受到我们的友善，也可以放下食物先离开，远远地看着，让它更有安全感，反复几次之后，猫才能有一些信任。就像在孩子的咨询中，孩子首先是不信任的，他会保持警惕，心理老师会不会和学校老师或者家长是一伙的，是来教育我的？所以不要着急改变他，先慢下来，再慢一点，保持耐心、保持欣赏、了解他的故事让我们感动的地方，让孩子放松下来，更有安全感，更被理解，和孩子首先建立同盟关系，不以改变对方为目的，才有改变的机会，孩子讲述自己生命的故事，本身就得到了滋养，也是自身疗愈的过程，关键是要慢下来，等一等孩子，让他能跟上来，愿意跟上来，给孩子提供机会融入参与进来，卷入的越多就越会有触动，越有触动才会有改变的可能l
