“我家孩子才14岁，就变哑巴了，跟他说话没反应，就像听不见似的，整天就知道玩手机，愁死了。”

“我家孩子上初中了，可总说不想去上课，每天就只知道抱着手机哪也不去，都说培养他其他的兴趣爱好让他转移注意力就行，可他就是不出门啊，这怎么办？”

相信上面两个妈妈的留言，是很多家庭现在的真实写照。

其实孩子的教育是一个漫长的过程，现在反映出来的情况都不是一天造成的，父母今天为了一时清静、省事，走捷径——把手机扔给孩子，让手机陪孩子玩，那将来势必要花费更多的精力在让孩子远离手机这件事上。

都说要在孩子小的时候重视家庭教育，重视亲子关系的建立和维系。虽然很多家长都错过了这个黄金时期，但也不要放弃治疗或是直接弃号重来。

现在应该做的是及时止损，而不是用错误的方式让孩子离你越来越远。

很多家长喜欢用惩罚的方式来管教孩子，虽然大多数家长都知道这样不好，可一遇到孩子犯错依旧忍不住打骂孩子。

主要是因为打骂的短期效果非常好，孩子通常都会因为害怕被惩罚而“听话”。

但是，从长期来看，这种管教方法，会影响孩子的健康成长，让孩子容易出现愤恨、报复、自闭、反叛、退缩等情绪。

今天就给大家分享一些做了就能改善现状的实用方法。

❖赢得孩子而非赢过孩子

●首先父母要表示对孩子感受的理解。

我们知道人与人之间很多时候会产生误解，所以不妨先想想你的理解对不对，只有孩子能感受到，自己被理解才更愿意跟父母敞开心扉交流。

●其次要表现出对孩子的同情，但不能宽恕。

●我们可以跟孩子讲讲自己有过的类似经历，让孩子觉得你感同身受，这有利于增加孩子对父母的信任感。

●如果前面进行得顺利，这个时候孩子应该已经冷静下来，愿意听你说了，再次把你的想法告诉孩子，比如你觉得他的行为哪里不对，为什么不对等等。

●最后一步引导孩子去解决问题，我们可以问问他们有什么样的想法和建议，如果孩子想不到，你也可以适当地给出一些建议。

注意：以上方法要建立在尊重孩子和平等交流的基础之上，才能达到你想要的效果。

❖孩子的不良行为分为四种

●第一种：寻求过度关注，孩子觉得只有得到父母的关注自己才有归属感，所以会不停地缠着父母。

●第二种：寻求权力，孩子觉得必须自己说了算才有归属感，于是你要他做什么他偏不做，你不让他做什么他偏要做。

●第三种：报复，因为孩子觉得没有归属感，干脆也让父母受到同样的伤害，你不让他做什么，他会让你的事情也做不成。

●最后一种：自暴自弃，孩子觉得找不到归属感，干脆放弃。孩子通常会说：你想怎么样就怎么样吧，我什么也不想做。

❖每类孩子的“管教”方式都不同

最惹人讨厌的孩子往往是最需要爱的孩子，既然我们了解了孩子不当行为的根源，就可以对症下药了，那就是鼓励、理解和尊重。

●对于寻求过度关注的孩子，家长可以给孩子布置一些对大人有帮助的任务；给他一个拥抱；定期陪孩子，不时的跟孩子表达爸爸妈妈都爱他；避免给孩子太多的帮助，多鼓励他们独立自主。

●对于寻求权力的孩子，退出和孩子的权力之争，用上面讲到的赢得孩子的方式来跟孩子相处。让孩子一起参与规则的建立，让孩子一起参与解决问题。

●对于报复的孩子，父母一定要记住孩子的报复往往是为了掩盖自己受伤的感觉，所以千万不要还击，停止报复循环，保持友善，表达理解和共情。

我们不妨想想孩子为什么会受伤害，是父母的原因还是其他的原因？你可以主动敞开心扉跟孩子交流。

●对于自暴自弃的孩子，我们需要让他们尝到努力和成功的甜头，细分事情步骤，给孩子一些简单的任务，孩子完成后及时肯定他，帮助孩子体验成功的感觉。

平时如果孩子主动做了什么事情的话，不论多小都要给他肯定，慢慢的孩子就会越来越有安全感，认识到自己的优点和能力。

家长要把握一个关键原则，我们的目的是解决问题，而不是为了惩罚孩子或者发泄情绪，从这一点出发，还有两个小技巧给到大家。

♥ 第一个技巧：积极的暂停

当孩子犯错之后，不要说一些让他们感觉糟糕的话，而是先帮助他们平复情绪，给理性的沟通创造条件。

比如孩子又考砸了，你如果训斥他说，你好好想想你做了什么吧，孩子往往觉得很难受，他压根不会想自己做了什么，只会关注你在骂他，因此而觉得气愤。

如果你能够先安慰关心一下他，跟他说，我知道你也很难受之类的话，然后再告诉孩子，我现在心情也很不好，我们都先冷静一下，过会儿再来讨论这件事情吧，这样一来就能够让孩子感觉更好，从而愿意跟父母和沟通。

当孩子愿意沟通时，父母记得保持友善，引导孩子去关注解决问题，而不是惩罚孩子。

♥ 第二个技巧：善用启发式问题

你觉得原因是什么？

你现在打算用什么办法来解决这个问题？

你从中学到了什么，能否避免下次再出现同样的问题？

比如孩子考试没考好，就可以用这些启发式的提问方法来鼓励孩子自己思考。

注意慎用“为什么”句式：为什么这么简单的题都不会？为什么总是错这些题？

真诚地提问，让孩子想想自己的选择会带来什么样的结果。

❖如何在过程中用正面管教呢？

利用定期的家庭会议培养孩子的能力，实际上把这种会议的形式运用到家庭当中来，是一个培养孩子能力的好机会。

比如每个星期一家人聚在一起，讨论一些平常解决不了的问题，还可以制定一下家务，安排娱乐活动和出行计划等等。

这种方式会增强孩子的参与感，让他们既可以提出想法也可以参与制定计划，所以在执行计划的时候也会更有积极性，更重要的是这个过程能锻炼孩子各方面的能力。

家长在教育孩子的时候记住：和善而坚定，以尊重和合作为基础，既不惩罚也不要骄纵；既要有骄纵的和善，也要有惩罚的坚定。不骄纵孩子的无规矩也不能过分严厉地惩罚孩子。

想要改变孩子，首先要改变自己。