就我个人来说，从小到大老师或父母都没有明确地教授过分析问题的方法。也是在长大之后自己主动去分析、学习一些东西之后，发现许许多多事物背后都有着相似的规律，才意识到「方法论」的重要性。虽说具体情况具体分析，但当你面对一个完全陌生的问题或领域，怎样做到不茫然，系统地进行思考？我回忆了自己思考习惯，也在知乎上看了相关问题，总结下来。这些思考方法比较普适，大到「分析互联网的兴起」，小到「怎样做好一顿晚餐」，都可以用来试试。
在我看来「思考」就是自己提出问题再自己解答，所以我用提问题的方式对这些方法论进行说明。其中 X 为我们思考的对象。
1. 时间/空间
我将「时间」看成一条纵向的轴，事物的状态在时间轴上不断变化。而「空间」是垂直于时间轴的一个个横向的面，事物在这个面上与其他事物发生关联。注意，这里的空间并不只是地理空间，而是同一时间点上的所有其他事物。
时间维度上，我们可以问：
- X 最初出现在什么时候？
- X 的发展历程中有哪些重要的转折点？
- X 是否有明确的阶段划分？
- X 在过去为何出现？在未来又怎样发展？
- ……
空间维度上，我们可以问：
- X 出现/适用于什么范围？
- 有哪些与 X 相关的人或事或物？
- 什么与 X 相似/相反？
- 什么阻碍/促进了 X？
- ……
2. 5W2H
这一方法很多部分与上一条「时间/空间」相似，但它更关注怎样完成一个任务，提出的问题也更明确。
我们可以问：
- WHY：为什么要这样做？为什么会这样？
- WHAT：目的是什么？要做什么？
- WHO：谁做？相关者有谁？
- WHEN：于何时做？
- WHERE：于何处做？从何处入手？
- HOW：怎样去做？
- HOW MUCH：要做到什么程度？需多少成本？
3. 向上/向下推演
这里的上/下可以是时间的，因果的，层级的或是其他维度。著名的「因果链」和「金字塔原理」都算是向上/下推演。
我们可以问：
- X 的上一步骤/下一步骤有哪些？
- X 的原因/结果有哪些？
- X 可以被归哪些类别？X 中又可以怎样细分类别？
- ……
这条方法很清晰简洁，重点难点是要推演出尽量多的分支，减少遗漏。
4. 系统意识
这一方法适用于学习新知识。系统意识就是给事物一个背景，寻找事物在其中的位置以及它与其他单元的关系。就如红灯之所以表示警示，是因为它处在与黄灯、绿灯构成的信号系统中。为什么系统意识能帮我们更好地理解事物？我认为，将事物与他者进行对比能使事物的特质被强调，另一方面，背景的加入令思考有了「空间感」，从而更加形象化，易于理解。
我们可以问：
- X 属于什么系统（比如：学科/行业/年代/…）？在领域内处于什么位置？
- 这个系统中有什么是我已知的？ 它们在此系统中跟 X 怎样联系起来？
- X 所处的系统又可以放在什么系统内？
- X 与系统内其他元素相比有何特点？
- ……
5. 闭环意识
工作后我才感受到自己在学生时代缺乏闭环意识。能够形成闭环的，有流程、信息、资源等。要有闭环意识，并非是说思考怎样让某些内容在一个封闭的体系里运转，而是提示思考者要细致考量事物在每个环节中的输入与输出，利用它们让事物的每一环都能衔接起来，保持一种内在生命力。设计中的用户旅程地图（User Journey Map）、服务蓝图（Service Blueprint）和商业画布（Business Model Canvas）都体现了这一思维。
我们可以问：
- X 的最初与最后的环节是什么？
- X 在每个环节有哪些输入输出？
- 这些输入输出怎样进一步影响整个事物？
- X 从上一次的结束到下一次的重新开始，之间有什么间隔？
- ……
显然，以上的思考方法很多是彼此交叉重叠的。它们就像是不同的小路，有时绕到了相同的地点。毕竟人的思维本来就不是直接而单一的。想法可能不够成熟，我还需要在以后继续总结，练习并内化为自己的方法论。
