今天早课家长日记分享，逸轩妈提了一个问题：培养出什么样的孩子才叫成功？刚好看到这篇文章，高考状元，北大学子，美国留学，该有的光环都有了，他成功了吗？他幸福吗？他父母亲呢？
北大读的是最好的专业之一——生物专业，美国留学读的专业是心理学专业，他这样的心里是如何养成的？易经告诉我们：履霜，坚冰至。孩子心里那块厚厚的冰墙是如何砌起来的？
当我们一次次以忙为借口，极少亲子时间，忽视和孩子沟通，孩子成绩不好，就报各种培训班，以为孩子成绩好了，就一好百好，果真如此吗？
你也许会说这是个例，我孩子不会这样。但我们回答时会不会有点心虚？！
父母的有效期也就0——13岁，错过了，就永远不会回来了，想补救想挽回可能真的没机会了。
人长大后许多心理问题都是跟儿童时期的经历有关。
这些事情发生在别人家里是故事，发生在自己家里就是事故。如果自己并不比别人家的父母高明，凭什么那么自信地认为自己的孩子一定不会像别人家的孩子那样出”事故“？
是的，“未有学养子而后嫁者也。”没有多少人天生就会教孩子，都是孩子来了，问题出现了，才不得不硬着头皮去学习。不让孩子问题成为问题孩子。用学习，用爱把霜融化，不让它结冰。
记得外甥在读小学时，成绩很不好，后来托关系转到一个直升班去读初中，现在好不容易读高三，成绩也还是很不好。以前还读小学时，每到周末，我姐就特别希望我们去他们家吃饭，顺便说说外甥，他稍微怕我一点。但说过之后他该怎样还是怎样，学校推荐的各种家庭教育讲座，他们都是父母一起去听，完了还买书回来。
一次看到他们买回来一本两百多页的书，配有光碟，两百多块钱。但后来我问他们看之后有什么收获，学会怎么教育孩子了没有。他们说看不下，骗人的，以后不去参加这种讲座了，都是推销书的，看不懂，不会做，又没人指导你。
三年前我加入育心大家庭，才深深意识到：没有根本性，没有计划性，没有系统性，没有团队，没有平台，没人指导，单凭一本书，一张光碟，想让孩子转变，比登天还难！
现在外甥周日中午回来，有时候我们也在，我姐忙上忙下地做吃的，一边还催促他去洗澡，他边应着，边不停地玩着手游，我有时看不过眼，直接抢下手机，他火急火燎地喊：别别别，我要退出啊。然后才不得不找衣服去洗澡。
姐夫喜欢打游戏，在外甥读幼儿园时，父子俩就一人一个遥控器，玩得不亦乐乎。后来奥特曼风靡全国，买了很多光碟回来，一有空就放给孩子看。为了不让孩子迷上电脑，去年家里才拉了网线。但那又怎样呢？手机有大把游戏可玩，有大把武打小说可看。
现在只要放假在家，晚上不知多少点才睡，第二天中午十二点才起床。洗漱吃点东西之后就开始窝在床上看武打小说，玩王者荣耀，整个假期几乎不出门，被我戏称为“宅男一号”。我曾建议他去参加篮球培训班，或别的什么都行。他说谁都不认识，怎么去，有什么好玩的？
我也想教好他呀，奈何牛不愿吃草，你能强摁它头去吃吗？
哎，有多少家长就这样白白错过了父母有效期呀！等到孩子出现这个那个问题的时候，才开始到处找各种解决方案，但孩子他不是工厂生产出来的产品，不是我们用手工打造出来的工艺品，不是我们饲养的一只动物，他是一个活生生的人，有自己想法的人，有各种需求的人。他会说会笑，会哭会闹，当然，还会犯各种错误，至于能否认识到错误，并改正，那要看父母如何引导。而不是大人经常挂在嘴边的“告诉老师，我知道错了，以后不这样了”，然后有些孩子机械而又怯怯地重复一遍之后，大人以为这样就可以解决了，这样就是教孩子了。
孩子教育中，不应该只有学习成绩，还有生活能力、爱的能力、人际交往等的培养和思想、情感、心灵的培育。人的一生是一个系统，不能顾此失彼，前一个阶段的优秀，下一个阶段未必，这篇文章就讲到北大男生，进入社会后，适应能力欠缺。有些东西过了时间段，想要再次链接就不容易，过时不候，所以珍惜。
其实，从文中可以看出，高材生拉黑父母，并不是一两天突然发生的。孩子对父母的所作所为由希望到失望，到绝望，最终决裂。但这对迟钝的父母竟浑然不知，傻傻地用自以为的“爱”，把孩子一点一点地从自己身边推走。哪怕是父母当时有一点点警觉，蹲下来，和孩子好好谈谈，事情也不至于如此。我一直认为：孩子的事情无小事。孩子的一切问题还得回到自己父母身上来，父母学习了，成长了，懂得智慧地引导孩子了，孩子问题才不至于发展成问题孩子。
