秋季开学，儿子告别小学，来到外地一个不错的初中，进了一个名师班。这中间冲破了重重困难，接受了一个又一个挑战，一路辛酸不再赘述。
也许是儿子小学成绩一直优秀，导致家长的期待值太高，也许是县城和市级学校的巨大差别，导致孩子在短时间适应困难，也许是放养孩子和圈养孩子的巨大反差，也许还有很多也许，一句话概括开学一个月来，看到已是初中生的儿子，我的心理脆弱极了，能量和情绪都非常低。
一直在这种状态中低迷徘徊，直到昨天链接到儿子从小到大的一位恩师。
事情的经过是这样的，恩师非常关心孩子。开学近一个月，她向我询问孩子的情况，我在回答她问题的时候，全程一直都是说开学以来儿子的种种不是，和所在班级的班主任老师关系不尽如意，而且我明显表达的意思就是这一切都是儿子做的不好，儿子的毛病太多导致的。
不愧是多年的知己，亦师亦友。听完我的回答，她当头棒喝我一顿，内容如下：你有个习惯得调整一下啊，你会发现你在对话里边给我说的大部分都是孩子的不足。你和我原来的模式是一样的，就是挑错思维，我们的目的肯定是让孩子调整这个缺点，让它变得更好，但是这样的话我们无意识地会把孩子的优点就给它弱化了。每天都去找孩子的优点，并且用孩子的做得好的地方去激励他继续前行，这是孩子能量的一个来源，因为外界的反馈，是他提升能量的一个方式方法。还有就是对待孩子不足的点，像儿子这种性格，他是需要先夸，中间就捎带一句，划一句需要指点的地方，然后在孩子还有没有恼之前马上再夸一句，这在沟通方法上称为夹心饼干。在孩子的抗挫力和他的自主学习以及内驱力没有达到一定程度的时候，就先用这样的方法一点一点往上推。
这一段话深深刺痛了我，反思自己。孩子是我生的，不错，但也是恩师看着长大的。孩子和她在一起的时光也是比较长且是愉悦的。恩师爱我的孩子，我的孩子在情感上也很依恋这位老师，也可以理解，恩师非常了解我孩子的性格，并总能对他因材施教。在她的呵护教育下，小学六年，孩子的方方面面，都在朝着好的方向发展，我认为儿子是以一个阳光开朗健康的小男孩走出小学校门的。进入初中，我的节奏被外在的环境带走了，于是出现了开头的一幕。
每个人都是世界上独一无二的个体，每个孩子的花期都不一样。我既要尊重孩子的个性，还要遵循这个社会的规则去助力孩子。途径只有一个，修炼强大自己的内核，先让自己的生命更宽容、圆润，
国庆节到了，我们的祖国又长大了一岁。我们也应该随着祖国的成长而成长。儿子的夹心饼干马上安排到，开始行动。
感谢恩师的点拨！ 感谢儿子对妈妈的等待！感恩一切美好的遇见！
