教学目标：
1、培养幼儿喜欢倾听故事，理解故事内容。
2、学说故事中的对话，能完整的进行表演。
3、了解一些动物的外形特征，并理解小蝌蚪变青蛙这种特殊的生长方式。
教学准备：
《幼儿阅读》、课件、大故事书、头饰。
教学过程：
一、开始部分：
教师出示谜语，激趣导入：
大脑袋，黑身子，
甩着长尾巴，
住在池塘里。
（打一个动物）
小朋友们可真聪明，春天到了，老师要给小朋友讲一个关于小蝌蚪的故事，名字叫做《小蝌蚪找妈妈》。
二、基本部分：
1、欣赏故事：教师结合大故事书，有感情的讲述故事。
2、交流讨论：小朋友，故事里都有谁？
在故事里发生了一件什么事？
小蝌蚪在找妈妈的时候都遇到了谁？
最后小蝌蚪找到妈妈了吗？
它们的妈妈是谁呢？
3、再次倾听：教师播放课件，分部分进行讲述。
·图1和图2，提问：
春天到了，青蛙妈妈从泥洞里爬出来之后，做了什么？
这些卵变成了什么样儿的小动物？
·图3、图4和图5，提问：
小蝌蚪向前游，它们碰到了谁？
鸭妈妈是它们的妈妈吗？
那它们的妈妈长什么样子？
·图6，提问：
小蝌蚪按照鸭妈妈告诉它们的样子，找到了谁？
鱼妈妈是他们的妈妈吗？
那它们的妈妈长什么样子？
·图7，提问：
小蝌蚪按照鱼妈妈告诉它们的样子，找到了谁？
乌龟妈妈是它们的妈妈吗？
那它们的妈妈长什么样子？
·图8，提问：
小蝌蚪按照乌龟妈妈告诉它们的样子，找到了谁？
鹅妈妈是它们的妈妈？
那它们的妈妈长什么样子？
·图9、图10、图11和图12，提问：
小蝌蚪最后找到了妈妈吗？
它们的妈妈长什么样子？
小蝌蚪为什么和它们的妈妈长得不一样呢？
4、别说对话：
教师给孩子们发《幼儿阅读》，一边看图，一边练习对话。
三、结束部分。
佩戴头饰，分角色表演故事，教师做旁白，幼儿分饰各种动物。
