早上去儿子房间打扫卫生，发现书桌上的一张碎纸片，上面写着：生命之望也哉，人之道也。反过来看一下，背面写着：希望也之也。里里外外全是希望、生命希望呀！我立刻笑容洋溢，喜悦满怀。看着儿子现在的心情，对比之前在草稿纸上、碎纸片上常常写着 死 这个字时，我疑虑满腹、愁肠百结的心情，无论是儿子的状态，还是我的感受，无疑都是180度的大转弯！
今天就以儿子的心声、儿子的心理变化：从 死 到 生命之望也哉，人之道也，作为我今天晨享的题目，现在我说请你听。
一，调整心态，正面聚焦，坚持写感赏与投射，潜心修炼。
到今天我进晨读群已经有36天了，购买爱不完课程有30天，坚持写感赏与投射26篇。这段时间我们一直是在念念微调、感觉渐好中。
首先调整好心态。以前对儿子，是粗暴的放任配套，处处看不惯他，批评、指责，甚至打骂，以为这样孩子就会听，其实不然，孩子心里很不服气，甚至觉得在这样的家里呆着受折磨，有这样的父母压制着，做人真没意思。就常常在旧作业本上、草稿纸上、碎纸片上笔痕重重的写着 死 这个字，可见儿子内心的煎熬、挣扎和绝望。那时，虽然好多次发现了儿子在不同的地方写着的 死 这个字，还在心里责怪儿子瞎胡想，根本不理解儿子内心的痛苦。
在有幸加入了晨读群，接触了爱不完课程后，我们的态度开始改变了。首先，在我进群第四天，儿子过生日时，我以一封家书的语音➕文字两种形式，同时抛向儿子，从内心深处真诚的主动向儿子道歉忏悔，感动着儿子，也给儿子那早已冰封的内心注入了一丝暖意。同时，我们在语言、表情、眼神到肢体行动上也完全改变了，由抗拒转化为温暖接纳，儿子感受到了，也跟着改变了。这应该就是课程里所说的上游对了，下游也就跟着对了吧。
其次是堅持寫感賞和投射。每天写感赏，坚持正面聚焦，睁大眼睛去发现儿子的闪光点，及时说出来、记录下来，这是之前从未做过的，或者说，之前从未发现过儿子的闪光点。
开始我也不知道怎么写，第一次是这样写的：第一次写间书，不知道写什么。就这么一句话，然后又放下了。接我进群的任桃师姐艾特我写，我还又磨蹭了两天，才算是真正开始了……有了开始，我就坚持写。
每天投射写出心中的愿望，以正面的方式表达，比如说担心孩子某件事做不好，投射时不说不会做或者是做不好的，而是说孩子会做好的，信念坚定，绝对是完全的信任，没有丝毫的怀疑。
就这样，我天天用心去观察、去发现，由开始怎么也看不到，过度到慢慢的发现了优点亮点，再到发现的越来越多，写的感赏投射也越来越多。与此同步加强课程的学习，就是在这潜心修炼的过程中突破了自我。
二，在观察中发现问题，找出症结，从迷茫到明白到豁然开朗。
写感赏，把看到的都记下来，检视形成原因，反思自己行为。当发现自己迷茫困惑、犯错时找出原因，当不知如何是好时，把困惑、迷茫点敞开来，请伙伴请老师帮助，或在反复读课程中感悟，很快就找到症结，明白下一步要努力的方向。
比如前几天我很困惑：建议儿子做什么，儿子总是回答 你想做你做 之类的话，我有点不知如何是好。就向锦明老师求助说：前段时间感觉还好，这几天老感觉不对，真的有点迷茫了。
锦明老建议我：多读爱表扬课程的几大原则，然后又说：孩子需要改进的地方在双方能量对了的情况底下提醒 。然后关注进步。
于是我再读爱表扬的六大原则，又反复读叛逆的本质。边读边琢磨老师的话，边读边对照自己的问题，寻找解决方法。在反复听读课程中，每次都有新发现，每遍都有新感悟。
爱叛逆课程里这样说：
因为本身孩子绝对有意见，觉得你跟他对着干。本来他就处在非理性情绪性的阶段，对你是抗拒、否定、不认同，不屑、不耐烦。这个时候他反过来听你讲，就很难！
这个时候，为了跟你对着干，他原来愿意学的，能学好的，也故意不学了。
所以，如果目前关系搞砸了，双方无法沟通，互相有抵触情绪，你要让他听你的，这个是不可能的。
因为他还不认同你，不相信你，这个就需要先行重建亲子关系，这是需要花时间的。要知道，关系是影响的基础，在关系还没有到位之前，想要孩子听你的话去改变，是很难的。
读到这里我忽然明白了，双方能量？儿子的能量怎么调？还是需要我的影响呀！我反复读、潜心悟，找根源、辨方向、明目标，加强修炼，提高能量，打开症结，冲出死循环的模式。
这次问题的根源方法，就是要在细节处逐渐接纳，放手放下，调和能量，意识到多少就调和多少。不急不躁，稳扎稳打。对策是：在感赏的基础上，把看到的优点亮点及时说出来加以表扬。
爱表扬的六大原则是：表扬要及时、表扬要重复、表扬要有感而发、表扬要循序渐进、选择性聚焦、主动性忽略、由内而外、推己及人。
开始我不好意思说，说不出口，感赏多了，竟然可以自然地说了。比如前天，儿子主动帮我关住了水，我感激地说 ：幸好你发现了、关住了；有你在我旁边真好；幸好你发现了，避免了一场水漫金山。
我自己都感觉这是一个莫大的变化，我怎么说的这么及时这么好，而且都是肺腑之言。回想起来，我自己都感到惊讶。根据吸引力法则，那儿子肯定也感受到了也变化了。
是的，儿子感受到了自己的重要，体会到了被欣赏的感觉，也看到了生命的希望。难怪儿子随手写下了：生命之望也哉，人之道也；希望也之也。生命有希望，这才是做人成人的道理啊！可见儿子当时内心的欣喜与惬意！
此刻，我除了震撼，除了欣喜若狂，只想由衷地说：感恩！！感谢！！
三，无论儿子有无回应我都坚持，相信未来。
说实在的，今天看了儿子写的 生命之望也哉，人之道也 的字条，我不仅满心欢喜，而且信心倍增，自然话也多了，想说也愿意跟儿子说了。
上午放学听到儿子开门进来，我就在厨房大声打招呼说：回来啦？！饭还没好呢，等一会儿哈。饺子煮熟了，我又在厨房喊：饭好了，可以吃饭啦——。接着，儿子就来到了厨房，顺手拿了两双筷子，一双自己用，一双放到了我要坐的那边。我坐下来吃饭时，拿起儿子给我准备好的筷子，感激地说：谢谢你给我拿好了筷子。
这时我才感觉到：其实儿子经常是这样的，家里有几个人吃饭他就会拿出几双筷子放好，只是大家都没有在意，都忽略了他。
感恩爱不完课程教我聚焦正面的、聚焦我所要的，有意识地忽略负面的、忽略我所不要的，这才让我有了一双发现儿子优点和亮点的眼睛，去及时发现、及时表扬孩子的优点和亮点。
在以往，坐在面对面吃饭，都不怎么说话，或者是我们说话，儿子不高兴了就说：吃饭，可能别说话？！可是今天我还想说，于是我就把家里卫生间漏水，楼下的老爷爷发现了来说我们家才知道，爸爸赶快找来水工，及时检查修理了等等说给他听。
侭管从儿子从放学回到家都没有回应我一句话，但是我还是说得兴致勃勃，因为儿子没有表现出反感的意思，他是不是也在同频同质、也在同频共振呢？这时我忽然想：就连不能说话、不能动的植物人都能被爱唤醒，何况是我的青春年少、接受能力、记忆能力和行动能力都超强的儿子呢？
吸引定律说，在行动背后有着一股更强大的更决定性的主导力，所以我相信儿子会有满心欢喜地与我快乐的倾心交流的那一天！
只问耕耘，不问收获，相信吸引力法则！相信未来！
刚才，快递小哥给我送来了《吸引定律的秘密》实体书，好像是在冥冥之中又给我注入了一股强大的动力，使我更加坚定地相信：明天会更好！
我的内心告诉自己：儿子的心里已经看到 生命之望也哉，人之道也；儿子已经喜获新生了，再努力再加油吧，优秀儿子、阳光少年在向妈妈招手、在向妈妈走来！
