有一位从事教育工作多年的老教师讲过这样一件趣事：她有一名得意女门生考上了重点大学，但却闷闷不乐。问其原因，原来她担心自己上大学后，没有人帮妈妈做家务——因为妈妈平时的家务做得很“差劲”。老教师听到后，几乎忍不住笑出来。原来这位女学生的妈妈是老教师的同学兼闺蜜，出身普通家庭，勤俭贤淑，在同学中是出了名的，并被有些同学笑称为“未来的贤妻良母”。想不到她为了培养女儿的生活自立能力，在家务事上从不“逞强”，很多时候还故意“示弱”，真可谓用心良苦。
无独有偶，我有一位朋友在育儿方面的经历同样有异曲同工之妙。一天下午，他下班回家，看见两个读初中的儿子没有像往常一样在晚饭前先做作业，而是在玩游戏机。他问：“妈妈不在吗？”两个儿子告诉他，妈妈应邀吃喜酒，菜已买好，叫他们自己做饭。当我朋友量好米准备淘洗时，却突然改变主意。他笑嘻嘻地挤到两个儿子中间坐下：“游戏好玩吗？教教我行不行？”两个儿子正愁自己的“违规行为”难以向妈妈交代，想不到天上掉下个“污点证人”，真是求之不得。于是，父子三人直杀到天昏地暗，华灯初上。“爸爸，我们好像还没吃晚饭吧？”我朋友见时机到了，便问他们该怎么办？看到两个儿子面面相觑，才亮出底牌：“来！自己动手，丰衣足食。不劳动者不得食。”于是，父子三人分工合作，很快便开饭了。饭菜虽然是简单了点，但两个儿子吃得很香——因为是自己亲手做的饭菜。饭后，他对两个儿子说：“碗由我来洗，你们赶快做作业！妈妈就快回家了。”平时，两个儿子晚上热衷于追看电视剧集，今天却十分听话，静静地在灯下做作业。孩子妈妈回来后，他告诉她一个更值得开心的“秘密”：原来做这一顿饭，他基本上是个动口不动手的“君子”，并且充分发扬民主，该不“出口”时便不“出口”，引导儿子“动手”完成的！
常言道：强将手下无弱兵。若问我是否认同这个观点的话，我的回答是“未必”，因这句话是有条件的。手下的“兵”强不强，关键是看这个“将”怎么带。君不见，有的强将精通十八般武艺，但对手下百般挑剔，今天看这个不顺眼，明天对那个不放心，好像天下间只有他才行，别人都不行，没有他，恐怕地球就转不动似的。因此，打生打死都靠他自己一个人，下属基本上没有 “逞强”的机会。相信在这样的“强将”手下当“兵”，是强不到哪里去的。
开头说的那位老教师就观察到这么一种现象：不少生活自理能力差的学生，其父母都很强，在生活上几乎是一手包办。其中最典型的一个例子是，有一位学生学习成绩很好，要考上省外重点大学应该问题不大。令人意想不到的是，他的家人要求他报考本地的非重点大学，理由是离家比较近，照顾他比较方便。其实，真正的原因是这个学生的生活自理能力很差，一天也离不开家人的照顾。虽然这个例子有点极端，估计这个学生也是受到家长“重分数轻能力”思想的影响，才变成现在这个样子。这也反映了现实中确实有这么一种高分低能的学生，应该引起我们的重视。因此，要想手下的“兵”强起来，“强将”适当时候要“示弱”，让“兵”有机会“逞强”才行。
