夏日的早晨是极美好的，沒有雾霾的侵扰，太陽又升得早，六奌钟時，天已亮出可愛的蔚藍色，還不算太熱，又有些许小風，吹走人們的困意，雲悠閒地飄，樹安靜地立著，小草歡喜的擺開黎明的露珠，新的一天又開始了。
小明高興地去了學校，尽管病還未全好，但也可看出他蓬勃的希望，昨夜經過泪雨洗禮的孩子啊，就如春天沃灌的樹苗，一夜的狼狽後就又青翠向上了。途中他還給一位老奶奶指路，心情舒暢極了。
到了学校是免不了受些调侃的，因为高二会考，這周歇三天，加上他请假，一共他歇了五天，所以同学们就露出了小嫉妒来，嫉妒那五天假，小明笑了笑没太在意。
病發作時開始有點烧，並開始昏沉，和在家的狀態一樣，早上是軟弱無力又極度想睡的，物理课勉強聽過去了，課間又實在困的厲害就趴著睡了會兒。
好在病沒有發作多久，數學課他正常聽了下去。兩節閱讀课，他又恰巧一直讀的是悲慘世界中比較美好的一段，马吕斯生活開始好轉了⋯⋯
英語課給他來了一次小小的打擊，他的U1卷在家時找不著了，只做了U2卷，老師將他的名字記了下來，意味著沒完成作業，這倒是不怕，怕的是英語老師給班主任告狀，因為自己跟班主任說的是做了主科作業，他還意識到了一個問題，那就是英語老師沒有注意到，他那兩天沒有來學校。
下午時他的心臟開始微微發痛，生物老師過來查作業，让他驚奇的是生物老師好像也沒有意識到他兩天都沒來，說了一句不算關心的關心話，而後一句是明天把作業补齐了，交給我。小明无法用语言來形容他的沮喪，只能默默接受了。
課間，課代表也開始收作業，英語課代表無心的一句話讓他又有些苦惱，你怎麼也沒交啊（生病休假后，抽空去教室拿作业，當時在教室的同學，并沒有告訴他还有这项，自然就沒有做）這句話又意味著，課代表也沒注意到他这兩天生病了。
小明又開始有點燒了，心臟也開始疼，他希望有人能關心一下他，可迎來的卻只是冷漠，或是其他人在一起的歡笑，他希望有人關注他是個病人，可偏偏別人只關心他如何生病來請假的，他也曾如此羨慕過別人能不上学待在家，他現在才覺得苦。他看得到別人的自私，也知道自私是不對的，更知道自私是可怕的，現在處於無人愛的環境里，沒幾個人會在乎他存在或是不存在。他努力裝著自己是健康的，談假期見聞時，卻又被別人當笑柄，別人只會羨慕他的長假。他此刻全身冰涼，尽管多穿著一件衣服，但他覺得現在是冬天。
他想到同學小李，经常会因為晚上玩通宵不舒服而請假，然而上学后又不在乎的打趣，病了沒有辦法，那是裝的，只是為了多玩會兒。侭管自己有時也有這樣的想法，但真的病了時，沒人关心体諒，这种失落、无助，让他覺得心灰意冷，不知道是空调溫度太低了，还是心凉了。
他想逃、他真想逃了，都說玩遊戲不好，但却能讓他暫時忘記人間的冰冷和身體的痛苦，对的，人間的冷漠會使人的思想腐化、墮落。他希望有依靠，卻沒有絲毫寄託，他只待拿起鼠標，正如有的人迷恋鸦片、海洛因。他恨、他痛⋯⋯
其實這一切怪誰呢？老師並未做錯什麼，他們只是照例講課判作業；課代表並未做錯什麼，他們只是履行職責；同學們並未做錯什麼他們只是在聊天放鬆而已。
錯 在自己 因為平日自己也自私孤傲；
錯 在自己 因為自己也總喜歡冷嘲熱諷；
錯 在自己 因為自己沒有管理好自己⋯⋯
想到這裡，他低下了頭，在教室清醒的人群里，他是迷茫的一個，他不知是看懂了大家，還是誰也沒看懂。
教室一片沉寂，如同古老的冰河世紀。
--------朱皓清（我写我心）
