自己是一名小学教师，一个很平凡的职业，虽然刚从事这个行业不久，但是，几乎每一天，孩子们都能带给我不一样的感悟和感动，总想着，如果能把这些记下来，将是我这辈子最宝贵的财富。
刚刚当上老师的时候，听到的建议有这些:要和孩子保持距离，要有威严。所以一开始很谨慎，也很担心，担心突然一个孩子冲过来抱着你不肯放，担心突然一个孩子跑过来说要跟你玩……这好像和要有教师的威严有点相冲突。
可是渐渐的，我发现，教师固然是要有威严的，但是一样可以威严中不缺对孩子的爱和温柔。与其假装保持距离，不如坦然接受孩子们的热情，其实被爱着是很幸福的事情，你爱着他们，也应该让孩子们感受到。他们一定也会还给你不一样的感动。
有一天有个小女孩突然过来抱着我说:“老师，我最爱你了。”我说:‘’宝贝，老师也爱你，可是老师爱你们，你们怎么今天那么少人考一百分啊？”那个孩子一脸骄傲和天真的告诉我:‘’老师，不怕，你爱我，我就考一百！”突然好感动，不是因为孩子爱你而要考一百分，而是因为在这孩子心目中你是很重要的，她信任你也依赖你爱戴你。
我教的其中一个班，成绩比较不理想，很多孩子们的基础比较差，虽然自己也无数次的苦恼过，焦虑过，但是最后发现，其实也没有关系，孩子们有些人走的快点，有些人走的慢点，也不能要求所有人都能跑的那么快。如果他们走的慢，那就一起把脚步放慢，陪着孩子们一起慢慢的走，一点点的进步。
其中一个孩子，基本上什么都不会，也对学习没什么兴趣，跟家长谈，家长也说没办法，劝我放弃她的孩子。也是第一次遇到那么坦白直接的家长。可是我发现这个孩子虽然读书成绩不好，但是却很有礼貌，不管见到哪个老师，都是很大声有礼貌的问好；他也很负责，每次如果最后一个走，总要把教室的门窗和灯都关好才离开。有时候想，其实这孩子有这些品质就很棒了，可能等这个孩子长大了，他身上的这些品质会比所谓的成绩更让他受益终身。
我想我们应该多给点时间，多给点宽容，既要允许成绩好的孩子们存在，也要乐于接纳走的慢的孩子。现在这个孩子虽然成绩也不算好，但是每次见到我，脸上都洋溢着幸福的笑容，有礼貌的跟我问好，上课虽然偶尔也不听，但是一听到感兴趣的内容，也会积极的举手发言，下课还会来问我上课的内容。我想这也是这个孩子进步的地方吧。
有一位智者曾经说过，每个孩子都是天使。就让我们静待花开，共同守护这些小天使们吧！
