周六考完了一个重要的考试，赶快补上了本来要做一个思维导图的总结。那是周一在孩子学校开的一次会议上的想法总结。
会议的概况是这样的，在此要特别感谢孩子的班主任蔡洁老师给我这次机会参加会议。
这次会议主要是表彰和答谢为学校做出贡献的校委会和家委会成员的。其中安排的两位家长的分享交流使我收获巨大，让我的认识有上了新台阶：孩子的培养，家庭是关键。
就来说一下两位家长（都是孩子的妈妈）怎么样培养孩子的吧。
她们的孩子是南师附小的毕业生，目前都已经高中毕业实现了出国留学梦想（一位考入了一所英国著名大学，另一位考入了美国加州理工大学）。两位妈妈都提到了孩子的培养主要是培养孩子的习惯和性格的养成，而这些培养工作基本上是在家庭教育中完成的。
第一位是王煜昊的妈妈，她是一位大学教师，对于孩子的培养她给出自己的做法是：
孩子的培养首先是要营造一个良好的家庭文化和氛围。父母双方要充分发挥民主，在一些孩子能够自己决定的事件上让孩子自我管理，自由选择和自主决定；而民主是建立在绝对信任孩子的基础上的，要相信孩子能够管理好自己，能够发现错误改正错误；在培养孩子的过程中，家长保持平常心尤为重要，不仅要以平常心对待孩子的成绩，而且要以平常心对待孩子的发展；培养孩子可以说一个长期的陪伴，作为父母的陪伴应该不仅物理上的，更应该是精神上的，我们的陪伴是否有质量还是要看在陪伴中的沟通和交流的质量如何。
王妈妈给出了她在孩子培养上的三个做法：兴趣培养、习惯培养和能力培养。
第二位是俞舒悦的妈妈，一位全职妈妈，她的分享是以孩子成长进步过程中一些故事展开的。在这些故事中，她不仅提出了家长在孩子培养中的重要定位，而且提到了孩子培养过程中的几个方法和秘籍。
俞妈妈对于家长的定位说得最多，在她看来家长扮演好“四个者”尤其重要:
学业旁观者——从俞舒悦刚开始上小学，俞妈妈就给自己做好了这个定位，并让孩子明白学习是自己的事情。在多年的学习中，俞妈妈始终坚持这个定位，从不过多干涉孩子的学习，尤其是不直接检查孩子的作业，这让俞舒悦从一开始就能做到主动学习；
行为指导者——俞妈妈明白好的学习成绩来自于好的学习习惯，她非常重视孩子的行为习惯的养成，上课时认真听讲，不懂就尽快搞懂、放学后立即完成作业、考试前回顾复习消灭“知识空白”。这些习惯是她在俞舒悦从小学一年级就要求养成的，这对于孩子的自动学习起到巨大作用；
绝对信任者——孩子在长期的学习过程中会遇到很多困难或者许多选择，俞妈妈在这些过程中从没有直接出面去帮助孩子，因为她知道孩子是有能力能够面对和解决的，她充分地信任孩子，包容孩子，以此培养提高孩子的自信心和实际能力；
始终陪伴者——俞妈妈给我们介绍由于俞舒悦是一个非常独立的孩子，许多事情都是自己独立完成，她和孩子的爸爸直接出面帮助的比较少，但是他们从来没有因此就不陪伴孩子。因为她明白:家长是孩子的坚强后盾，而这是需要通过与孩子的始终陪伴才能实现的。
俞妈妈的分享中提到的培养自主学习、辩证思维和自信独立的做法和两个“秘籍”也是极具价值。
两位妈妈的分享虽然风格不同，观点不同，但都明确提出了家庭教育在孩子的学习成长的重要作用，尤其是爸爸的作用，这对于我这个新生家长来说启发作用是巨大的，我也想要成为她们这样的家长。
