2016年4月末，孩子离中考还有一个多月的时间。当时孩子在全校的排名200多名，满分150分的数学只能考90分左右，自信心严重不足，很有可能与普高失之交臂。跟一个在初中当老师的同学讲起了孩子的事情，她马上帮我找了一位数学老师，指出了孩子的薄弱点在几何。眼看中考只有不到一个月的时间了，但我没有放弃，凭着一股子死马当活马医的劲头，整理打印了初中的几何定理公式，还和孩子一起做书上的基础练习题，不会做的找作业帮和小猿搜题等手机上的APP和单位的同事帮忙。在我的耐心辅导和鼓励下，一周后孩子说对几何题有了感觉，半个月后说喜欢上了几何证明题，要知道以前她对这类题都是放弃的。老师对孩子的点滴进步也给予了充分的肯定，孩子重拾自信心。中考时孩子数学考了118分，顺利进入余姚八中学习，让她离自己的梦想更近了一步。在孩子高中期间我想做的事情是:一是自己进步给孩子做榜样，学习时间管理，包括早起锻炼和写日记；把樊登读书会的书学以致用，学一样兴趣爱好。二是与老师保持密切联系。三是弱项学科继续陪伴。
以上是我2016年8月初画的第一张思维导图的内容，现在想想好多我都做到了，比如给孩子做榜样，我已经登上了公益课堂的讲台，开始学习国画。希望通过自身的努力学习来带动孩子，鼓励她勇敢追求自己的梦想，长成自己最美的样子。
这个故事最有价值的3点:1、不轻言放弃，一定要试试；2、给孩子陪伴和鼓励；3、吸引力法则让我“心想事成”。
图片发自简书App
