Materials
The researchers say any kind of CPR improved chances of the patient's survival.
But,they said those people treated with only chest presses suffered less brain damage.
ðə ˈrisərʧərz seɪ ˈɛni kaɪnd əv si-pi-ɑr ɪmˈpruvdˈʧænsəzəv ðə ˈpeɪʃənts sərˈvaɪvəl.
bʌt, ðeɪ sɛd ðoʊz ˈpipəlˈtritədwɪðˈoʊnliʧɛstˈprɛsəzˈsʌfərd lɛs breɪnˈdæməʤ.
Facts
学习音标：[ts/dz] [tr] [dr]
[ts/dz]
破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
1、舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。
2、/ts/是清辅音，送气但声带不振动。
3、/dz/是浊辅音，不送气，声带振动。
4、/ts/有点类似于汉语中的'次",但发音时要有爆破的感觉，且发音时没有原因的音素在内。
5、/dz/有点类似于汉语中的“子”（轻音），但发音时有爆破的感觉，且发声带振动较强。发音时也没有元音的音素在内。
[tr]
1、舌身保持发/r/的姿势；
2、舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出；
3、在发出短促的/t/后。立即发/r/；
4、发音时，声带不振动；
5、有些学生会将/tr/与/tʃ/相混淆，但实际上发/tr/这个音时口型保持圆唇，同时舌头的闭气部位较/tʃ/略前。
[dr]
1、舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍；
2、舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/；
3、双唇稍稍突出，略成圆形；
4、/dr/是浊辅音，不送气，声带振动。
5、这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。
6、有些人容易把这个音与/dʒ/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/dʒ/舌尖平展。
7、也有人容易把这个音念成汉语中的“朱”，要注意不要再这个音的后面加上元音/u/；
8、英语中发这个音的主要是字母组合“dr''。
Comments
哇卡卡卡，今天在床上做起来拿着电脑听的课，还有小糖糖窝在旁边一起听，一种幸福感油然而生，不过今天是因为昨晚睡足了，确定没有困意才这么干的，不然一定不能拿手机窝在被窝里面听，那只有一个被封印的后果。
今早还有一个反省，自己爬坡的时候不容易掉队，一搞就是平地摔，也是醉了，最难的发音轻松搞定，结果第二天遇到卡点直接连续几天提不起兴致，人为的给自己造成了一个盲点。
15/16两句练的嘴满天飞也是太搞笑了。。。
还有还有一点，现在在培养自己一个一定要把事情赶着集中的做完、集中的做完、做完，有时候感觉好像一天都在掰写学习感想，听回放，练习发音，其实注意力全是分散的，还不如好好的花集中的时间，比如进办公室的头一个小时，写完该写的，练完该练的，群里交完作业，今天就不搞练，有空再搞点别的。
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