最近更新了朋友圈界面的介绍词，从那个我们站着什么都不说就十分美好的遥远文学世界里回到了不够静美的现实，我也说不清是哪个时刻恍然明白只有终身学习才能适当的美好些！
光阴似箭，三月已然过半，床头搁置的专业书籍还在，看过的章节却模糊成了个大概，没有笔记，没有感悟，以致书本上的文字也没剩几个在大脑里了。倒是最近天天不落地从得到APP获取了不少科技方面 创业方面 认知方面及经济思维方面的信息，了解了对目前科技创新的蓬勃发展及未来世界的走向和趋势！只是非常疑惑，目前我任然只是停留在了听的阶段，非常浅层地听，看，想。对自己工作上生活上的联系貌似还不够合拍，如何将那些听到的新认知运用到工作或生活中还是存在很大差距的。
当然这也是需要时间累积的，就像我正在跟着薛兆丰老师学习经济学最基础的框架一样，一两天不见成效，也没什么经济思维，相信坚持下来，多复习，多内化，我也能贱贱地掌握些许经济学知识！
我追寻的绝不是一听而过而已！只是懊恼我这大脑不够灵光，不然现在就想去科技圈滚滚爬爬。
这段时间，我更加明确了自己的爱好，关注科技新动态，关注自然科学，关注儿童阅读。
罗胖说，多接触牛人也是学习的有效途径之一，以至于我试想着要不要试试考考深圳大学的研究生，好的同学资源是我目前欠缺的。我利用做义工的方式接近我非常认可的一位优雅女士，不知道这种效率是不是太低，反正争取出现率，再抓住机会深入接触是我目前的策略！此条漫漫长路上，我也尝试了许多新鲜事物，如了解图书馆各岗位的工作内容和责任，认识不同的陌生人，练习在短时间内与陌生人沟通，挑战不同角色的工作发一百份调查表/在咨询台指引/整理几百份的报刊/给乱序的书架上书.倒架等。熟悉宝图周边环境，了解了不同年龄层读者的习惯。义工工作让我深深体会到我们每个人的一小步就是社会的一大步！
还收到优雅女士的邀请参加了儿童童话书绘画家朱成梁老师的作品共读现场，了解了作者创作绘本的一路历程，了解了绘本作品的人物，构图，细节处理，采风，图画内容来源和出处。在团圆这本共读的图书中，对我的带入感最深，第一次阅读到这本书时我是震撼的，有一种自己曾是书本里小主人公旁边的玩伴的存在，只是在画者拼拼凑凑的背后有多少人想过，当今社会像小主人公那样的留守儿童该怎样才能享受并爱上我们的儿童阅读物呢？还只是作为书中传统人物的形象优化城里孩子的视野和对传统文化的认知？
希望自己多多地表达出自己业务学习后感受，对自己新收的知识进行缝合。
