李松蔚在一本书中，描述了一段对话:
……
他是一个十几岁的中学生，瘦瘦的，坐在长沙发的一角，刻意与母亲保持着距离，低头缩肩，两只手相互搓来搓去：“我，我得了抑郁症……”
“我知道你得了抑郁症，我想听你说更多。”
他畏缩地看我一眼：“说什么？”
“如果没有‘抑郁症’这个词呢？你会怎么介绍自己？如果‘抑郁症’这个词没有被发明出来，就像你妈妈年轻时一样，你会怎么介绍你现在的情况？”
他想了想：“我不开心，我什么都不想做。”
“假如你遇到了年轻时的妈妈，她说，我们的情况一样，你会怎么想？”
男孩摇了摇头，看着他妈妈：“不一样。”
“怎么不一样？”
“我得的是抑郁症，她不是。”
他也离不开“抑郁症”这个词了。
……
科学研究新成果，让我问知道了许多过去稀里糊涂的事。但是，把概念作为标签，则模糊了我们的思维，掩盖了许多东西。
例如，原生家庭，心理阴影，连集体，爱国等高尚的词汇也会被滥用。
由于身体弱，美妙都要感冒咳嗽一两次。而且周期长，虽不致命，但难受异常
我开玩笑的套用一首歌词说:"每一次感冒，都是新感觉。‘’
的确，虽然年年感冒，每次感染上，感受并不都一样。
这说明除了感冒这一家喻户晓的词汇，据研究表明，感冒病毒有上百种甚至上千种。
由于概念，词汇的匮乏，笼统称之为感冒。
这样服药，治疗起来，也简单易行。
只要是感冒，无论是着凉，风寒引起，还是病菌传染，都吃一种药，"白加黑‘’。
以不变应万变，就像学校教育一样，尽管有的学生觉得困难，有的学生觉得容易，平均一下，统一的大纲，这样就简便多了，虽然可能是不得已而为之。
人和人，千差万别，性格，爱好，特长，开窍的早晚……等，分别对待，难且费力。
制定一个统一的标准，管理起来省时省力。例如，军训。走起正步来，管你是学霸，还是学渣，有什么区别吗？
仪仗队，确实威武，壮观，个性化服从集体化，不同的角度，不同的态度。
谁说孔子是圣人，教授就值得尊敬，作为老农照样可以嘲笑他们:四体不勤，五谷不分。
什么袁隆平，屠呦呦，你会唱歌吗？会跳广场舞吗？即使会，则没有优势可言。
