我正在办公室写工作计划，突然听到窗外有老师说:“这姑娘，教官问啥都不吭声。”好奇的我，放笔就往外走，地上坐着一个姑娘，教官说:“这姑娘军训表现不好，给她拉出来问话一个字也不说”“你去忙吧教官，让我试试”。
我把她从地上拉起来，领着进了教室。我们就在最后一排对面坐下，我问她叫什么？她不坑。问她有哪里不舒服吗？不吭。又问她有没有想家？还是不吭。她既然不吭，那我只能自言自语啦！我索性直接拉着她的手说起自己刚到这里时一切的不适应，如何把学生们当朋友:学生从家给我带自家做的馒头，学生生日我给他们煮鸡蛋，平安夜我们互送平安果……
正说着她突然摸可以一下我的耳朵，摸一下又摸一下，我心里咯噔一下，这孩子行为有点怪异啊！难道真的脑袋有毛病，正想着她居然拉着我耳朵往她身边凑，叫了句含糊不清的:“老师”。我问:“你是在叫老师吗？”她点点头，我终于知道她为什么不和任何人交流了，原来她舌头有缺陷，她怕被别人发现，所以不吭声。这是一种自卑心理的掩饰，我转身从身后拿了纸、笔。我们把想说的写出来好吗？接下来的交流，出乎我的意料。她告诉我她有一个姐姐20岁，在上海，爸爸妈妈在打工，她今年15岁，曹岗乡人。她问我有几个孩子，叫什么，班主任叫什么等等。我们聊了很多，但听她说话确实很费劲，要反复的猜才行。
聊过，我先让她去军训，她很开心地飞出教室飞向操场，我感受着用知识打开一扇窗的别样幸福！！
