法国生物学家乔治居维叶说："天才，首先就是专注力。专注力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。“
心理学家丹尼尔戈尔曼也说过：“专注比智商是更容易让孩子成功的因素。”
什么是专注力？
不管外面发生什么，我都专注集中在我当下叫做专注力。（毛主席闹市去看书）专注力好的孩子，无论做什么都很容易进入状态，自然学的更快。专注力差的孩子，无法全身心投入一件事情，自然学习效率低，效果也差，长大后也难以在某一领域有所成就。往小了说，专注力决定学业，往大了说，专注力是任何事业的基础。
——专注力时间公式
有一次在我的课堂上，一位家长很急地举手发问，说他的孩子专注力不好，一点耐心都没有，搭个积木5分钟就开始乱扔。我问他孩子多大，他回我都快2岁了!这个时候我不禁有点儿好笑哈，因为2岁的孩子能有5分钟的专注力是一个无比正常的数据。我们要判断孩子专注力好不好，首先就要了解按照孩子不同年龄段，专注力的大致水平。
孩子专注学习的时间=生理年龄+1
比如8岁的孩子，专注学习的平均时间为9分钟。
细小事物敏感期阶段开始是孩子专注力发育最高速的时间段。
我们的孩子天生就有良好专注力，好的专注力是被保护出来的。（孩子每次在专注着做他自己的事的时候，他的神经元在快速的搭建神经回路，当我们不懂得教育方法的时候，影响到了孩子的自然发育，就会扰乱神经元搭建神经回路的数量及质量，所以说专注力不是培养出来的，只是需要保护好就好，可见在孩子越小的时候，越懂一些育儿理念方法的话，会起到事半功倍的效果）
孩子专注力不好了，该怎么办？
从脑科学的角度来讲，专注力并不是完全天生的，而更多的是经过后天训练形成的一种做事习惯，因为专注力与神经元数量和神经突触的联结有关，神经元通过突出进行神经连接，形成神经系统，当我们有一种新的体验，或专注于一件事情的时候，神经元就会刺激被激活，产生蛋白质制造新的连接。就像是下雪天的时候，一个小村庄地上全铺上了雪看不到路，但是如果有一条路人走的多了，越走那条路就会越清晰。也就是说专注力就像那条路，你越走的多，那条路就变得越大，或者说专注力像肌肉，你不锻炼，它就不会自然变得强壮。小宝宝刚出生的时候，他们的神经元数量和联结还非常地疏松，随着孩子的成长，到3岁左右，神经元数量达到顶峰，是成人的1.5倍，随着训练能够让常常使用的神经链接更加强壮反应更加快速、灵敏，而那些不常用的大脑认为没有用，会自动退化。
（如果在孩子6岁之前，我们按照敏感期的生理规律来给孩子提供这样子的空间与环境。你的孩子就能培养了他高度的专注力，那么以后工作、学习、解决问题的时候就会很专注、效率高）
下期分享我们如何在家保护和培养孩子的专注力。
