《一起来报数》这本讲的数学概念是：认识“1、2、3、4、5”5个数字，以及数序的问题。
阿宝和阿娃穿上吱吱童子军的制服，和小伙伴们一起去人类的阁楼探险。可是鼠小弟总是站错位，导致报数无效。
借助这本绘本，我们可以给孩子引入“1、2、3、4、5”代表什么，它们的数序是怎样的。
在整个故事中阿宝多次站错位置，最后学会了找到属于自己的位置，主要说明了数字是有正确顺序的。这次简单的探险故事蕴藏了很深的道理，让我们受益匪浅，我们平时通过这样的趣味故事或者活动，相信孩子学起数学来会相当容易，他们在学中玩，在玩中学的习惯，慢慢的爱上数学，并对数学充满热情，在他们的心中，数学原来如此简单易懂，给他们的数学打开一道大门，吸引他们去探索。
数学启蒙与故事完美结合
每一册=一个迷人的故事+一个数学基本概念+一组趣味活动
一个迷人的故事：故事中讲的是阿宝和阿娃穿上吱吱童子军的制服，和小伙伴们一起去人类的阁楼探险。他们的领队把他们都编成号，一共五只小老鼠，所以是五个号，大家按数学的顺序排好队：“1、2、3、4、5”。每次领队要报数的时候，大家就排好队来报数。鼠小弟是2号，每次报数的时候，总是站错队伍，这样就报不了数了。后来，再次排队时，鼠小弟认真的想好，终于站对了位置，这是他的一个进步呢。最后，鼠小弟踩到一个东西，咔嚓一声，闪光一闪而过，老鼠们吓到了，但鼠小弟却得到了一张珍贵的纪念品，一张照片。原来是鼠小弟踩到照相机呢！他们的探险，收获真大呀！
一个数学基本概念：通过报数学习排序。
一组趣味活动：和孩子一起给家里的玩具排个序。
这次阿宝和姐姐阿娃，还有瑞儿、小奥、嘀嘀、阿格组成的吱吱童子军要去人类的阁楼探险，出发前，细心的姐姐阿娃在帮阿宝穿制服，阿宝特别兴奋，还告诉姐姐要往回带一件纪念品。
因为阿宝特别喜欢收藏纪念品，每去一个地方都要带一件纪念品。看到书中画面里阿宝的纪念品孩子们肯定会笑开了怀~那就是自己的影子啊~
和大家会合后，领队阿格简单说了一下规则，并分发了安全背心，阿宝的号码是“2”。
大家排成一排后按顺序报出了自己的号码，赶紧告诉孩子这就是报数啊，认真的你一定还看到裤子上还写有它们的名字呢。
吱吱童子军出发了，大家玩得那叫一个开心呀，领队阿格又让大家开始报数，可是阿宝站错了位置。报完数后大家又开心转起了陀螺，就在大家转得晕乎乎得时候，阿格又让大家开始报数，这次大家全都站反了，在换位置的时候，阿宝又一次错了，阿娃告诉它“2应该在1和3中间。”
吱吱童子军继续探险，阿宝呢还在寻找它的特别东西。在娃娃帽子店里阿格又让大家报数，这次阿宝终于正确成功了。吱吱童子军结束了这次的人类阁楼探险活动，但阿宝还在为自己没有找到特别的东西在纠结。最后在前进的过程中，阿宝一不小心碰到了一个红色的东西，原来是碰到了一台照相机，一张魔术图片出现在了它们的眼前，这可是乐坏了阿宝和其他同伴。
温馨提示：家长可以让孩子自制卡片，和孩子一起给卡片编号码，相信孩子会有更多新的体会！
