10.31陈瑞姣工作日志：今天搭档请假了，上了一天的数学课。今天我们有了充足的复习时间嗯。数学课本复习到了第二单元，数学卷子做了一张，通过做这张数学卷子，也让我发现孩子们有了很大的进步。从开始讲立体图形，就跟孩子们讲只要是遇到数数的问题，就让孩子们做上标记。比如长方体打对号，正方体打错号，圆柱画圆圈，球画斜线。打完一个写一个，最后再检查一遍看有没有没有做标记的图形。这样可以做到不重复不遗漏。如果漏掉了一个，一眼就能看出来是哪个图形。然后再加上去。孩子们做完以后也知道它的好处，但是在做作业的时候孩子们求快，只是去数而不是去做标记。有一部分同学做了标记写的几乎都对，有一部分同学不做标记，一般都会有遗漏。所以在做作业的时候我就带领着孩子们一一去做标记。但还是有一半同学不听话不去做标记。通过批改也让他们认识到了自己的错误很多。在今天做作业的时候我读完题目就提醒他们去做标记这样大大减少了这个题的错误率。看来只要孩子们真的运用起来这真的是一个好办法。
第二点就是抓孩子们的做题习惯，孩子们一般跟不上老师的节奏是因为不听老师的拍，自顾自地去做题，把会做的做完了，不会的老师读题时他没有听，导致孩子们漏题现象严重。如果孩子能够跟着老师的节奏去听，一般都能做完而且不会做的太差。不过在今天做题的时候还是发现了孩子们的一些错误的点，比如在做选择题的时候看错题，做第二题是他能去看第一题里面的选项。就是说孩子们不知道去看哪。做这一题看那一提的选项所以会选错。他并不是不会。所以在讲卷子的时候一定要给孩子们讲清楚。做哪一题看哪一题的选项，不要看到就去选。
再就是孩子们的书写，在今天午写的时候抄的是计算题，一是看孩子们的书写能力2是检查孩子们的计算能力。我发现要求严一点数字就会写的好看一点。但是还有两三个同学的数字书写不过关。希望通过以后的严抓严管，让孩子们都能写一手漂亮的字。虽然今天上班很辛苦，但是也发现了孩子们的缺点与不足。也找到了解决的他们缺点的办法。所以今天收获很大，累并快乐着！
