学校如何适应新时代的要求？核心是组织与人的变革，目标是如何使组织与人始终充满活力和价值的创造力。由于科技的革命，智能时代的到来，学校面临着急速的变化，要抓住风口和机会，必须完成组织成长和组织能力的转型。大致的方向是，从科层制向生态化转型：去中介化，压缩中间层，形成平台化管理；去边界化，要跨界，要形成生态；去程序化，强调个体力量，强调自主，强调创新；去威权化，大家都是合作伙伴，都是价值创造者。
一是网络化结构。将组织内部的管理关系从单一的垂直关系转变为有更多利益相关者加入的网状关系，建立一个全新的、授权赋能的管控体系。每个员工周围都是一张网，网络越密集，说明个体被需要的场景越多。
二是平台化管理。把分散的职能集合起来，通过平台化管理提升组织的整体的、系统的能力和资源配置能力，以及对各个工作单元的支持、服务和赋能的能力。要靠学校独特DNA的文化，把具有共同价值观的人才吸引到平台上，帮助人才拓展能力发展的广度和深度，建立纯粹、透明、坚韧、持久的价值契约和心理契约。
三是生态型组织。整个组织、人才机制、人与人之间的连接方式发生变化，组织内部各单元、组织与外部环境之间形成共生共荣的关系——开放、赋能、共创的关系，实现生态性的发展。
智能文明时代的细胞体组织、生态化组织、扁平的网状结构，这是学校作为一种组织的进化趋势。（17.12.14《教育》）
