一直想让儿子练字。去年春天，我说了很多好话，儿子才同意练毛笔字。练了十来天，他就死活不练了，于是，所有的毛笔、字帖，都被束之高阁。
今年春天，儿子报了一个画画班，第一节是练字课。但是，儿子对画画和练字都不感兴趣，曾经说过好几次，不想再学了。
昨天晚上我闲着没事，整理东西时，找到了儿子小学一年级时的钢笔字体。想想自己那一点儿都不漂亮的字体，我一时心血来潮，对儿子说:“从今天开始，我要练字啦，我要坚持练三年！你监督我好不好？”儿子一听，马上来了兴趣，站在我身旁看我练字。
我刚写了几个字，儿子就忍不住了，拿起钢笔开始教我:“起笔的时候要顿一下！写提的时候不要向上，要斜着向外提！写捺的时候要有捺峰！”
我很吃惊的问他:“你怎么知道这么多专业词语呢？”他一脸得意的说:“我们的写字课上，老师教过。而且，去年练毛笔字的时候，爸爸也教过我。”
我很诚恳的说:“你陪我一起练吧！这样，你可以一边练一边教我。你看，你教过我之后，我写的字比以前漂亮多了。”
儿子很高兴的坐下，拿起另一本字帖，和我一起练了起来，一边练还一边指导我如何写竖，如何写点。
记得儿子读小学一年级的时候，也曾经让他练过字。不过，他总是将练字当成自己的一项负担，每次草草练一下，就完事大吉了，似乎练字只是为了满足我们的需要。练了一年，也没有任何进展，最后就不了了之了。想不到这一次，儿子居然如此认真的陪我练字。
练完字之后，我又叮嘱他说:“我老啦，记性不好，明天你一定要记得提醒我练字呀。”
今天晚上我刚一进门，儿子就冲我喊:“妈妈，练字!”我说:“我饿啦，我要先吃饭。”儿子以前吃饭很慢的，这一次吃饭的速度却特别快。放下饭碗，他就跑到了自己的卧室。过了几秒钟，他的声音就从卧室传了出来:“妈妈，来练字！”我走进他卧室一看，他已经把两本字帖都打开了。
我听话地坐下，说没有毛笔。他马上打开自己的书包，取出两支钢笔。我心里忍不住笑，又想起以前自己催他写作业时的情形一一他坐在椅子上一动不动地说他没有笔、没有橡皮、没有本子，然后我就一趟又一趟的给他拿笔、找橡皮练习本。现在一切居然都反过来了，我坐在这儿不动，他去帮我找钢笔。
他很认真地练完了一行字，说:“妈妈，要不我不练了，我就看着你练，你哪儿写的不好了，我再教你。”我说:“我不要自己练，我要你陪着我练！你陪着我，我才练得带劲儿呢，你不陪我，可能我就坚持不下去啦！”儿子一脸无奈的看看我说:“好吧，我就陪你练好啦。"一边练字，儿子一边语重心长的叮嘱我:“你描的时候要慢一点，不要写一笔就看一眼，要用心观察，记住字形，然后再写。”那口吻，真的像一个谆谆教导的老师。
我说:“要不，我们俩每个月都举行一次写字比赛好不好？让你爸爸当评委，给咱们俩评出第一名和第二名。第一名和第二名都有奖品，让你爸给咱俩买奖品。”儿子开心极了，说:“好啊！不过，刚开始，你可能会没有我写的好，因为我已经练过一段时间了，你不要灰心呀。”
我说:“我不灰心，因为我相信，只要我坚持练三年，我一定能把字写的很漂亮。不管做什么事，当你一开始做不好的时候，一定要相信自己总有一天能把这件事做好。”
儿子又对我提要求:“我陪你练字，你陪我下棋好不好？”我说好啊。练完字之后，我们两个一起下飞行棋。我掷筛子连续掷了三个一点，被停了三次，儿子笑得在床上打滚。看着儿子开心的样子，我才发现，原来，他是如此容易满足，而我对他的陪伴，又是如此之少。想到这儿，一种愧疚涌上心头。表面看来，我每天都在陪他一一接送他上学，给他做饭，检查他的作业。但是，我却从来没有真正走入过他的生活，更没有走进他的心里。其实他更需要的，是一个能够陪他一起做他喜欢的事情的妈妈，甚至只是一个能够陪他一起做事情的妈妈，哪怕那事情，并不是他想做的，而是妈妈想做的。
我想， 以后，我会努力给他他想要的那种陪伴，努力做一个称职的妈妈。
