迎接晨曦，修“心”继续，接地气的培训轮番上映……
原包钢一中赵嘉奇校长的讲座关注细节，落地生根，可借鉴性可操作性非常强。归纳起来“做好自己 成就他人”贯穿其中。
做“校长”要有角色意识，要有准确的定位，不把“校长”当官做，力争做学者型校长。这个观念即是为了做好自己，更是为了成就自己。作为校级领导一定要与人为“善”，要知人善任，打造属于自己风格的队伍；要善于助人，时刻关注老师们孩子们的需求；要善于思考，不断在探索中走向明晰。从大家的认识到认可再到认定，我们自身的努力和智慧是需要坚持不懈地历练的。此外，作为干部，要有五个基本特性。有记性，知道自己该做什么且能该做什么的时候做什么，能主动做事，明白责任。有悟性，有想法有做法，不断思考如何将事情做好，对老师要经常表扬鼓励，只有朝向美好，才能充满能量。有韧性，能够持之以恒地坚守坚持，认定的对的事情克服困难走下去，不能因为困难和挫折“三天打鱼两天晒网”。有个性，做行事干脆利落的领导，明确要求，立刻行动。有党性，勇于付出奉献，肯吃亏，能吃苦，乐合作。我们要时刻牢记:工作是给自己做的，主动做事才更能体现出自己的价值。副校长要扮演好“泡兵”“工兵”“侦察兵”等角色，且能在这几种角色中游刃有余地穿梭。
成就他人要求我们要时刻关注老师，关注他们的需求和意愿。对老师多一些人文关怀，努力做“暖师”，努力把握老师们的脉搏，把老师当家人一般排忧解难，时刻信任老师。要知道:你心里装着多少老师，你就会赢得多少老师。
无论是做好自己还是成就他人，这都是一个漫长的过程，就像一锅功夫鱼的熬煮，只有坚守美好，才能获得美味的“老汤”。
内蒙古师范大学副教授朱颜杰关于“校长教学领导力的自我提升”的论述让我们在活跃的气氛中，收获颇丰。从副校长的定位聊起，一直延伸到领导力的解读，教学的领导力，校长教学领导力的提升等几个方面，朱教授谈古论今，旁征博引，关注未来，以生为本，令人受益匪浅。
根据教授解读，所谓管理就是让他人被动服从，所谓领导是使他人主动追随。显然，我们要通过自己的人格魅力和服务意识激励他人工作，而不能够利用职务和权力指挥指使他人工作。用人要用人的长处和优势，把每个人的长处和优势发挥到极致，我们的工作想做不好都难。作为副校长我们要做好规划，定好规矩搭好班子，带好队伍，搞好评价。领导的事业心，加上中层的上进心，加上员工的责任心，才能打造出一所优质的学校。而这些的基础就是要求我们要靠人品，靠魅力去赢得别人。在校长教学领导力的提升上我们还要关注到六个关键词，即理念引领，课堂权威，教研专家，文化熏陶，服务师生，人格感召。
作为副校长依然要时刻关注孩子，领导孩子，跟踪孩子的生命成长。我们要关注特殊孩子的教育问题，比如单亲孩子怎么教育，独生子女怎么教育，留守儿童怎么教育，互联网下的孩子又怎么教育，我们要紧跟时代的步伐和变化去为广大孩子提供成长的源能量。我们要关注孩子的个体差异，尽力为每个孩子都能提供一份个性化的成长套餐，基于此，分层教学，选课制，走班制势在必行。我们要关注那些能够让孩子一辈子能用的到的技能，让孩子的在校时间多学到一些有用的东西，不要总是去追究“哪颗蛋是哪个鸡生的”，在知识习得的基础上，多穿越时空，站在30年后的世界，看今天的教育。如此，我们对孩子的领导才能是有价值有意义的。
无论是对老师还是对孩子，我们要管理，更要去领导。
熬一锅美味的“老汤功夫鱼”，需要耐心，需要细心，需要真心。愿每一位同仁都能熬制出属于自己独家秘方的“老汤功夫鱼”。
10月26日下午朱颜杰教授培训金句:
1.21.89万名教学副校长引领着949.36万专任教师，教育和影响着1.45亿在校学生的成长和发展。从而直接影响着国家和民族的未来以及中国梦的实现。可以说，国家兴亡，教学校长有责！
2.这个世界什么都可以犯错，唯独教育不可以犯错！
3.一个团结有凝聚力的班子，能取长补短、优势互补的班子，是搞好管理的关键！
4.十一学校李希贵校长说:“领导者是动员别人实现自己理想的人”！
5.一所具有领导力和执行力的学校的标志是:高层要有事业心，中层要有上进心，基层要有责任心！
6.中国几千年的教育，都是面对有兄弟姐妹的孩子，而面对独生子女怎么教育，是当前我们应该面对和研究的问题！
7.学校的一切都要服务于学生的发展，倡导“人品优先”重点培养学生解决问题的能力！
8.把所有老师的兴趣爱好，开发成学校的特色课程！
9.将来对学生的教育，除了智商、情商，还有培养学生的财商！
10.中国未来的教育思考:真正的问题，没有标准答案，需要的事解决问题的思路！
11.我们的课堂值得好好研究，我们的教学应该好好的反思！
12.老师搞教科研就像是猜谜，大胆的推测，小心的验证，猜的习惯养成了，就会搞教科研了！
13.校长讲的是师生们想的，校长做的是师生们盼的，校长改的是师生们怨的！
赵嘉奇督学培训金句:
1.一个学校的管理看两项:一看间操课，二看升旗仪式！这是校长的公开课！
2.特色学校:把常规工作做好做精，就是特色！
3.副校长要善于思考，边做边思考，边做边反思！
4.要求所有的老师都要完整的做一件事！
5.干部要有胸怀，有境界:第一肯吃苦，第二肯吃亏！
6.副，是辅佐，是帮助，而不是取代！
7.工作是给自己做的，工作就是你的价值，工作就是你的尊严，工作就是你的脸面！
8.一个干部的主动作为，最能体现你的价值！
9.嘴上不起泡的老师不是好老师，嘴上不起泡的干部不是好干部……
10.工作中敢于当炮兵，工作中敢于当工兵，工作行还要当好侦察兵！
11.你的心中装着多少老师，你就会赢得多少老师！要做暖师，给老师精心的呵护！
12.人易我易我不大易，人难我难我不畏难！
13.教学管理中要树立榜样，提倡教师个性化教学的教学风格，体现教师的个性化，体现老师的聪明才智！
14.文明礼仪教育:学问好，学做人！会问好，会做人！
15.一个校长打造了一支非常有战斗力的队伍，那么他的学校一定是一所名校！
16.青年教师的培:以老带新，以新促老，新老共进！
17.《老汤》理论——一锅汤，一锅鱼，是一锅腥，还是一锅鲜，取决于老汤，期望于功夫，功到自然成！
18.你的学校可以一般，但做领导的不能一般化，要有提升学校的信心，当校长的永远没有悲观的权利！
19.有什么样水平的老师，就有什么样水平的教学质量！
20.素质教育怎么:开齐、开足、开好国家课程，就是全面实施素质教育，做精做优做常规工作，就是特色！
21.学校就是一架机器，每个人都是其中的重要组成部分！
22.权利有大小，责任无限大！
23.一勤天下无难事，一懒终身事无成！懒是致命的错误，胖是致病的错误！
24.教育是个良心活，要凭良心去做！
25.权利有大小，而责任只有大，没有小；手托良心，放手无悔！
26.宁辞职，不渎职！
