各位DISCDE 家人们，大家晚上好，非常谢谢我的学委李晖，刚刚的开场，同时也非常感谢今天一直帮我打call的小伙伴们，真得非常感谢!

不知道同步听我分享的disc家人有多少，大家此刻正在干什么，有没有吃过饭，又或者有没有再跟还在在一起。而我现在坐在书桌前，对着电脑屏幕。手里拿着手机在跟大家分享，隔壁房间，有两个小宝贝在玩，是不是会传来一些背景音。

其实无论您现在有没有听，我都会知道，所有参加disc学习的家人一定是会用心对待自己，用心对待周围人，将来也一定会用心对待自己的孩子。而这里的用心，一定包含着爱，也包含着懂你！

好了，回到我们今天分享的主题《disc+亲子沟通》，今天分享的方式可能会比较特别我会从2个方面来跟大家聊聊

1、Disc与不同教养方式

 2、三句disc经典语句聊亲子沟通

对我而言，相对于DISC理论，我对不同父母教养方式，了解的会更早一些，更多一些。所以当我在学习disc的时候，突然有种似曾相识的感觉，而且深刻的感受到，知识的底层逻辑本质上都是相通的。比如： 大家熟知的，父母教养方式，在很多的育儿书籍，家教书籍中都有提到！

为便于大家理解，大家可以参考看一下

如果按DISC行为倾向划分，大家会怎么划分呢？

 严厉型：对事

 骄纵型：对人

忽略型：（没有进入为人父母的状态、没有尽到为人父母的责任）

 民主型：对人和善、对事坚定

当然不是所有的理论都可以照搬，但在底层逻辑却有相通之处。

 简单点理解Disc理论是基于对人，对事快或慢的行为风格，拿在亲子教育层面，可能表现为：

 D: 通常D行为风格的家长，对孩子会比较严厉，命令的口气会多一些，需要孩子服从命令，甚至无条件服从。

 I: 通常I行为风格的家长，自己很会玩，比较happy，喜欢陪孩子玩，参加各种趴，很喜欢按随心所欲的承诺！

S: 通常S行为风格的家长，会事事顺着孩子，甚至无条件顺从于孩子，甚至到溺爱的程度。

C: 通常C行为风格的家长，会按部就班，要求孩子按照规则办事，需要遵循条条框框的约定，有时会显得固执或专横。

那刚刚我们简单聊了聊不同行为风格的家长特定，其实我们很容易看到区别，但今天我们会结合disc经典语句里的三句来聊聊亲子沟通！也希望给到大家不同角度的思考。

一、 懂比爱更重要！

 我们都很爱孩子，但是我们真的懂吗？我相信每位家长本质上都是爱自己孩子的，但是我们在跟孩子交流沟通时传递的信息有时什么呢？又或者我们真的了解孩子吗？真的懂孩子吗？真的照顾到孩子的感受了吗？让孩子感受到我们当下是懂她的吗？

 小互动： 1、孩子第一次坐飞机，孩子的感受是怎样的？（兴奋、害怕、失望）

2、这次考试，考了第三名，我的感受是怎样的？（高兴、伤心、难过、失望）

3、今天我被老师批评了，我的感受时怎样的？（留守儿童，期待被关注）

同一件事，每个孩子的感受都是不同的； 感受没有好坏之分，都值得被接纳 ；当孩子有好感受的时候，一定会有好行为

如何接纳孩子的感受

 1、静静的，耐心的与他同频或者倾听！

2、简单的回应，嗯、哦、原来是这样

 3、说出孩子的感受

4、幻想实现

比如：孩子刚买了最喜欢吃的草莓口味的冰淇淋，可刚吃一口不小心掉了。

孩子很伤心的看看掉了的冰淇淋，一边看看你，眼泪已经在打转儿。又扭头看看掉了冰淇淋，忍不住哇的哭了。

这是我们能做的就是抱抱孩子，尝试感受孩子的感受，跟孩子同频，“嗯，冰淇淋掉了”

孩子可能哭着喊着：“我的冰淇淋，我要我的冰淇淋。”

我们可以简单回应着孩子：嗯

“我要我的冰淇淋，那是我最喜欢的冰淇淋，是我最爱的草莓味的。”

抱抱孩子，依旧回应着：“哦”

尝试说出孩子的感受：“冰淇淋掉了，你很伤心。”

孩子情绪稍有缓和：“那是我最爱的冰淇淋，最爱最爱的草莓味的冰淇淋，我还想吃一个冰淇淋。

此时的孩子情绪缓和，稳定后基本上她会想出解决的办法：“妈妈，你再给我买一个吧?"

当然如果此时此地没法买到草莓味的冰淇淋。你可以尝试找到其他替换的东西，或者帮助孩子幻想实现一下......

二、别人对我们的方式都是我们教的

当我们跟周围人相处时，别人回应你的方式，也许是你喜欢的也许是你讨厌的，但无论如何，别人对待你的方式都是我们自己教的。那在亲子沟通的层面， 孩子跟我们的交流方式也是我们教的！

 小故事：有个小女孩很爱哭，每晚十一二点不睡觉非要哭着闹着要爸爸，妈妈很无奈求救“超级育儿师”请求帮忙解决孩子睡觉的问题。而栏目的育儿专家入驻家庭观察时发现，孩子每晚哭总会有特定情景。原来爸爸工作忙，经常不在家，妈妈全职在家照顾孩子，平时跟先生沟通、见面也会比较少，每次爸爸回来时，妈妈心情总会大好。而当妈妈情绪低落时，也会经常哭。而每每妈妈哭的时候，孩子会哭的更厉害。而最后的谜底重要揭开，孩子哭，是因为不想妈妈哭，每次孩子哭的时候，妈妈的注意力就会转移到孩子身上，妈妈就不哭了。而孩子要等爸爸，源于爸爸一回来妈妈心情就好了。所以一个哭泣的每晚不睡觉的孩子，原来是如此的爱妈妈，她所以的行为都是为了妈妈不哭，妈妈心情好，因为孩子一哭，妈妈就不哭 ，哭着喊着等爸爸回来，因为爸爸回来妈妈心情就好了 。

所以很多时候，当孩子调皮捣蛋，当孩子不听话，逆反。当孩子跟家长有对抗有冲突，无法沟通交流时，家长需要做的是深深的反思，我们做了什么让孩子形成了，这样对待我们的方式？

结合不同行为风格的孩子，我们可以了解一下：

D行为风格的孩子，有主见，有想法，但会有冲突。

I行为风格的孩子，人来疯，人来熟，会有些浮hold不住。

S行为风格的孩子，特乖巧，特顺从，特听话， 有时会没主见。

C行为风格的孩子，爱完美，重规则，按部就班，有时会欠缺灵活。

那如何更好的跟孩子相处呢？

1、描述您说看到的，描述问题

 2、说出你的感受

3、告诉孩子您期望的

 比如：孩子写作业总爱磨蹭，家长很苦恼该怎么跟孩子沟通？

您可要借用刚刚提的的方法：

描述您看到的：“妈妈看到你坐着书桌旁，总是看看这儿，摸摸哪儿”

说出您的感受：“妈妈会特别着急，总会忍不住想唠叨你。”

告诉孩子你期待他那些：“妈妈希望你写作业的时候，把注意力放在学习上，一次性把所有会的先写完，不会的，想不明白的一会儿可以统一问妈妈，可以吗？”

我相信当我们这么跟孩子沟通时，亲子沟通会越来越顺畅，关系也会越来越融洽。

 三、想清楚了，力量就来了！

生活中很多事情，当我们想明白想清楚的时候，力量就来了。其实亲子沟通也一样，当我们想明白亲子沟通的目的不是单纯为了让孩子听我们的话，而是帮助孩子更好的，更有效的与他人沟通，与他人合作。当我们能够这样想的时候，基本上所有的问题都不是问题。

 一位业内专家曾说过，在亲子沟通、家庭教育层面不存在什么专家，父母就是孩子的专家。

 亲子沟通的目的，真不是，今天让孩子听话，明天又鼓励孩子自信，后天希望孩子做自己。如果可以在平时的生活中，在每一次的与孩子的沟通中，照顾到彼此的情绪（开开心心、和和美美的）又可以把事儿（顺顺利利的，漂漂亮亮的做好了。）当我们这样跟孩子沟通时，孩子也会习得这一未来重要的沟通技能，与他人沟通，与他人相处，与他人合作！

 怎么做： 就是不断学习，不断成长，就像群内的家长大家现在做的，也是disc家人一直在做的。

家长好好学习，孩子天天向上。

 作为家长，当我们自己努力成为自己想成为的人时，我相信孩子，也可以成为他想成为的人。

 好了，说到这儿的时候，我们今天的分享也快结束了，简单的梳理一下！ 我们从父母不同的教养方式聊到disc 从三句经典语句：1、懂比爱更重要2、别人对待我们的方式都是我们教的3、想清楚力量就来了 谈到如何接纳孩子感受，如何让孩子更好的跟我们合作，当然也谈到了，如何更好的做自己。

 那今天关于disc+亲子沟通的分享希望可以给大家有一些不同角度的思考，也希望大家可以有一些收获。

谢谢大家的聆听，感恩大家的陪伴。

再次感谢今天帮我打call 的小伙伴们，谢谢大家！