昨天下午一个已经毕业的学生来看望我，问起来我今年带班的成绩，我的回答是马马虎虎，没有以前带她们的时候好。这件小事让我觉得有必要对这些年的工作进行一番总结。
聊天的时候我说道，今年我对待这届学生的时候，没有对你们的时候严格，甚至可以说是有些心慈手软。我想主要原因是，你们是我送走的第一届学生，三年的朝夕相处让我对你们的离开甚感失落。我曾经不止一次的想过，以前对你们是不是有点狠，是不是有些过分？我没有给她说，他们毕业后，有段时间，我竟然有种失恋的感觉！
所以，我可能是把对上届学生的感情转移到了这届学生身上。似乎是把对他们的“亏欠”弥补给了这届学生。
不得不说，这是我的一个重大失误！由于前期我的宽松导致对一些问题比较多的学生过于宽容，下不了狠心和他们身上的毛病死磕，以至于他们身上的有些问题直到现在也没有得到有效的解决。这是前所未有的错误，我相信今后也不会再有。
因材施教的意义我一清二楚，但我今年的我似乎没有足够的耐性俯下身子去了解我的学生，总是喜欢面向学生整体泛泛而谈。究其原因，我想应该和去年的高考成绩有关。去年我所带的班级超额完成教育局分配给我校的高考任务，刷新了学校高考成绩的历史。这件事情除了给我带来了物质利益之外，也给我带来了荣誉。但是，我并没有妥善的处理此事对我精神上产生的影响。换言之，我今年有些膨胀。导致，今年开展工作的时候，有些眼高手低。甚至有些忘乎所以。
现在看来，这个问题的影响和前者相比，有过之而无不及。尽管有学校领导善意的提醒我今年工作的态度没有以前积极，可是，当时的我并没有太当回事。如今看来，是自己没有及时的反省，没有正确认识自己的问题。
除了自身的问题之外，我在用人方面也存在一些问题。我一向非常注重班干部的选拔和任用，因为我知道班干部的选拔和使用，如果得当，会发挥良好的模范带头作用，会成为班主任的左膀右臂，会帮助班主任减少很多工作中的麻烦，同时，还能够锻炼学生们的个人能力。
但是遗憾的是，今年我在班干部任用方面也存在用人不善的问题。有的班干部责任心太差，只知道关注自己，心里没有别人。有的班干部能够很好的去执行你交代的任务，但是却经常管不住自己，甚至有时候带头违规违纪。有的呢？身为重点班的学生，学习太差，还不如很多普通班的学生。尽管干活方面很得力，也让我少操很多心，但是却难以成为学习方面的旗帜。
当然，学生存在问题是很正常的，因为他们是学生嘛。而我的问题在于只是给予了班干部应有的理解和支持，但是在如何当好班干部方面，却没有给予有效的指导和帮助。所以，说到底，学生的问题，还是我的问题。
另外，今年我做的最扯淡的一件事就是让学生们选出来班级最喜欢上课说话的同学名单，并且还乐此不疲的干了三次！这样做的确能够对他们起到惊醒作用，有助于减少他们说话的次数，有利于维持课堂秩序，但是在不能根除这个问题的同时，还伤害了被选中学生的自尊，不利于维护学生们之间的团结。总结起来，应当是弊大于利。
总之，今年的班主任工作缺乏创新，责任意识松懈，对问题学生的管理不到位，对班干部的任用不得当，专制作风还没有受到有效的约束。这些问题的存在注定会影响到学生的成长，影响到学生学习成绩的提高。在今后的工作中必须避免这些问题再次发生，因为学生受教育的机会只有一次，不能误人子弟。
