中班音乐歌唱活动《收豆豆》
歌词：我在菜园里，种了小豆豆。天天去浇水，天天去看它。啊哈哈，发了芽。啊哈哈，开了花。你呀，我呀，快快收回家。
活动名称：歌曲《收豆豆》
活动目标：
1、让幼儿感受歌曲的优美旋律。
2、让幼儿能够有感情地演唱歌曲。
3、让幼儿了解豆豆的成长过程，萌发对植物的热爱。
活动准备：图谱，图画故事，海洋球
活动重点：让幼儿能够有感情地演唱歌曲
活动难点：幼儿对歌词的理解与记忆。
活动过程：
一、开始部分
小朋友早上好，今天丸子老师给小朋友带来了好看的电影，哪个小朋友可以帮丸子老师打开呢？好的，叮咚一下，小朋友们坐好了，好看的电影要开始了。那开始之前丸子老师提一个小小的要求，小朋友们不仅要观看电影，还要记住丸子老师都说了什么故事呢。可以做到吗？（依次让幼儿观看图画，记忆内容与歌词）
好看的电影看完了，小朋友记不记得丸子老师的电影里边都出现了什么呢？（小朋友们回答歌词，根据记忆内容看是否需要再次观看。）
是。小朋友们刚才观看的认真，居然记住了这么多的内容，但是我觉得还是有一点点难，我们再看一次，看看这一次我们是不是能够把整个电影都记住呢？｜否。小朋友们真的是太棒了，我们就观看了一次就全部记住了电影内容而且顺序都没有记错。我必须要给小朋友们棒一个。金箍棒，银箍棒，我们的小朋友最最棒，给你们吃个棒棒糖，甜不甜？
二、活动部分
那好看的电影已经观看完了，小朋友想不想去收那些可爱的豆豆呢？可是今天农夫伯伯告诉我说，他想听小朋友把这个电影唱出来，他才愿意让小朋友去收豆豆。小朋友，我觉得这个真的太难了，所以我请来了有趣的节奏宝宝来帮我们的忙，我们先来认识一下都有什么不一样的节奏宝宝呢？
有趣的节奏宝宝已经认识完啦，小朋友也会打节奏了。那这下小朋友有没有信心把收豆豆这首歌唱出来呢？（有信心）那我们赶快开着小火车去收豆豆吧。（小朋友们按位置站立练声准备 小火车呜呜呜出来了，呜……上去，小朋友跟着一起来，呜……下来，小火车转个圈呜……，重复五遍）
小火车终于开到了农夫的菜园里，那小朋友还记得刚才的电影吗？（记得）那肯定还记得农夫伯伯的话啦。小朋友们觉得难的话，丸子老师可以帮帮小朋友的忙，那丸子老师先给小朋友们唱一遍，小朋友们仔细挺好啦。（示范演唱）我相信小朋友已经知道怎么唱了，那现在丸子老师唱一遍，小朋友唱一遍好不好？（幼儿跟唱）小朋友们唱的真的太好了，才听丸子老师唱一遍，你们就已经会跟着唱了，我觉得我们马上就可以收豆豆了。那最后一次，小朋友跟着丸子老师一起唱一遍好不好呢？（幼儿跟老师一起演唱歌曲，根据演唱程度，选择是否继续演唱）
三、延伸活动
才学了这么一会会，小朋友都已经可以自己演唱《收豆豆》了，那我们就一起去农民伯伯的菜园里收豆豆吧。
游戏：一名幼儿扮种豆者，其余幼儿扮豆豆，蹲着围在“种豆者”的周围。“种豆者”边唱边做种豆状。合唱处由扮豆豆的幼儿唱，并做发芽，开花的动作。唱完后，“豆豆”四散跑回座位。“种豆者”立即去收“豆豆”（即去抓未回到座位的幼儿），被捉到的小朋友站到中间，游戏可反复进行。
刚才哪个小朋友收到的豆豆最多呢，那我们现在去外边收更多的豆豆吧。
四、活动反思
《收豆豆》这是一节歌唱课，首先我们用谈话导入，用图画方式让幼儿记忆歌词，接着去认识节拍与打节拍，最后发声练习，老师示唱，接着跟唱，合唱，分组演唱。最后用舞蹈游戏作为延伸活动。不足：在出示图画让幼儿记忆歌词时，第一遍老师讲述，第二遍可让幼儿去模仿讲述，奖励图画。打节拍时老师可示范一句，接着让幼儿当小老师。最后游戏环节时，首先讲清楚规则，第一次老师示范动作，幼儿跟着一起做，第二次一场唱着做游戏，也可让幼儿交换角色做游戏。
