当我正式接受道德与法治这门课时候，我还是有点失落的。总觉得它是一门副科，不像主科那么有分量。真的接触到这门课的时候，我才真正的理解了木桶盛水的道理。才真正的体会到原来每一门课都是那么的重要。我也越来越喜欢道德法治课堂。
生活中的我是一个比较木讷的人。但是当沉浸在道德与法治课堂时候，我便像换了一个人似的，神采飞扬。我想正如只有在水中才能学会游泳一样，只有在生活中才能学会生活。上好道德与法治课堂，我最简单的想法就是，我上的课学生能够喜欢。学生喜欢，成就了我的成长。
对于一年级的小学生来说，小学开始成为他们生活中最重要的生活。怎样让他喜欢学校，喜欢上学呢？根据一年级小学生的特点，我把道德与法治课堂与绘本联系在一起。通过视频，动画，配音等。绘本故事不但能激发学生的学习兴趣，而且可以打破时空上的限制，让学生清楚他看到了故事发展的完整过程。化静为动，化虚为实，使抽象的语言形象化。深奥的道理具体化，简单的画面丰富化，与此同时，学生在阅读绘本的过程中产生的想象，可以加深对绘本内容的理解与体验。有利于激发他们自我反思与情感交流。
作为一名教师，看到自己的学生在生活的课堂上不断成长，看到他们迸发出一个又一个智慧的火花。我由衷的感到欣慰。在道德与法治的课堂上，我自己也得到了不断的成长，增强了坚守在这里的信心。最后感谢吴队的指导，感谢李老师，孟老师百忙之中听课评课，提出宝贵的意见。
