“观点不够鲜明突出，论据对分论点的支撑能力不足，补充论述还不到位，容易让人产生误解……回去以后，再改改吧。”
叹息呼不出迷惘与惆怅，不服、无奈与前功尽弃的失落氤氲在燥热的语文办公室里，也氤氲在我的心里。老师无奈地笑摇摇头，我捡起老师办公桌上写满了红道的草稿，失望地回到家。
向晚的天像打碎了琉璃盏，黑油青黛印染，照映着我的心情。我迷惘地坐在桌子前，望着满红的稿。这时，一声提示音劈断思绪。
“不要急，其实那些论据选得很新颖，后来说的观点很新颖，稍作修改必定是篇佳作，这作文是你成长路上的试金石，让他们看看，你真正的实力！”是呀，作文不正是我成长中的试金石么！我一定要写好这篇议论文，让他们看看，我真正的实力！
拿起笔，把草稿重新铺在桌上。
首先要修改关于论点的论据，论题是“携手同一世界，青年共创未来”，如果举那些常用的论据未免太过俗套。道理论证也不是很出彩。翻看以前做过的议论文阅读，查找哪些是另辟蹊径却又广为人知的例子，又引用中外名家的名言，论据选取可以了。
然后是如何运用论据证明论点。我先将我可以用的新奇独特的材料列在旁边，再仔细琢磨民国大师的杂文，体味如何更好地论证。一边阅读思考，一边记下那些巧妙的论证方法。
最后我稍作整理，把一些冗长的句子替换成更易理解的短句，又修改了一些论据，把补充论述段改得通俗易懂、使人不容易产生误解，加一些比喻、排比，以及精妙绝伦的金句，再把新稿子誊抄到一张新纸上……窗外月光阑珊，一窗窗灯火熄灭，我揉了揉昏花的眼，打哈欠，伸展了脊背，从椅背上起身，一篇演讲稿静静躺在月色如水、树影似波中。
老师看到了我的稿子很是惊讶，笑容融化了她的嘴角，说到：“不错，这才是你真正的实力！”当她笑着为同学们读我这篇范文的时候，我却没有那么兴奋了。真正用心做一件事时，过程反倒比结果更充实了。
回首一望，那些写作中的绊脚石，都在一次又一次的攻坚克难中为我铺路，成了我成长中的试金石。
