“根据《2024年XX市“百万师生阳光体育运动”大课间评比活动方案》的通知，增强学生体质，展现学校形象及精神面貌，特定2024年5月23日开展大课间评比活动（入场+跑操+七彩阳光+四小少年+退场），请家长督促孩子五一假期学会视频上的内容。”五一还没放假，班级群里就收到班主任发的信息。
”学校将进行大课间评比，请大家课余先熟悉一下内容，今天可以先把诵读部分熟悉一下。”每日放学都能看到班主任发的这些信息。
“各位家长，今天孩子们的家庭作业有韵律操，请家长录好视频发到各阅读群，阅读组长做记录。”班主任的信息又在群里轰炸。
我问儿子，“你们每周3节体育课都得上了吗？有老师教这些操吗？”“体育课经常被占，很少能上，也没有老师教我们这个操，一点不会。”儿子很气愤的回答。
每个学期开学，学习发的课表很丰富，但每次问儿子那些活动课、美术课、音乐课、科技课等有没有上，每次都是很失望的说基本没有上，基本都是被语、数、外占用了。但每次放假都会收到体育锻炼打卡、生活技能打卡等的家庭任务，都是要家长监督学生进行各种任务。除此之外，还有各种书本作业，放假比不放假还忙，累。
记得自己读书的时候，广播体操都是在学校的体育课上学和练；放寒暑假也没有那么多的作业，不仅有足够的时间玩，还有足够的时间帮家里做农活，身心和身体都得到了很好的锻炼。而如今，小孩每日早早的就背起重重的书包上学，下午六点多才能回到家，回到家急匆匆的吃饭后又得忙写各科的作业，一天到黑基本没有休息的时间。本来可以放松的课外活动和艺术类的课程也都被占，全身的神经一天都绷得紧紧的。家长想让孩子放松些，却总是被群里老师直接的@搞得紧张兮兮，不得不又投入到监督中。
难怪，现在的学生没多少生气，每日都是睡眼惺忪的入校，接着就是各科的高强度课程，而且一旦课间和同学有什么摩擦马上就通知家长到校。好不容熬到下课，又得受托送中心的各种规矩管束。晚上回到家，也没有多少亲子时间，只有各种催促的声音，“吃快点”、“做快点”、“动作快点”......没有时间去问问孩子今天过得如何，有没有不开心的事，和同学相处如何，上学累不累......经常去接儿子看到出校门的学生一脸的疲倦，彼此间的嬉笑、追逐都被沉重的书包压得不见了踪影；跳跃抓树叶也因书包的重量而被迫放弃；更多的是围堵在校门口小卖部买零食、小玩具，那一刻才能从他们的脸上看到些许的幸福及放松。
素质教育已提了很多年，但越提感觉小孩压力越大。各种实践的课程被无情的霸占，各种艺术课程被唯分数论的比较而残酷的成为了形式；各种课后兴趣小组课程也总是因“考试”、“讲课”而挤占；各种兴趣活动比赛也多半是摆设。家长不仅要监督学习，照顾生活，还得在内卷中奋力向前。
哎，真不知道现在的教育是怎么了，为何越改革越觉得变质了。
