这世上，相同的东西很多，但是却没有什么能够完全相同。哪怕是同卵双胞胎，他们看上去长得一模一样，也仍旧存在些许不同。因此，不要把大众的眼光过多的赋予孩子，而是帮助孩子取长补短，更好的向前走。
今天，我想给大家推荐的一部电影《地球上的星星》，这是2007年出版的一部关于儿童心理的片子，他让我们更好的去了解孩子，同时，他也告诉我们如何正确的去教育孩子，是个很有教育意义的电影，值得一看。
先来说说主人公吧，故事的主人公名叫伊夏，是个三年级的小学生。他在学校里是个成绩非常差的孩子，分数都保持在个位数，但是他有个哥哥，成绩非常的优秀，是班级里顶尖的学生。二者之间产生了极大的反差，也因为这反差，从而开始了这个故事。
故事的开始是伊夏在等着校车去学校，可是他却发现河边小蝌蚪的存在，于是便一个人拿着东西抓蝌蚪，司机等了半天才等到他，责怪了几声，急急忙忙将他送上车，开始了一天的校园生活。课堂上，他专注于窗外的风景，老师看见了，便让他翻译一个英文句子，可是他却看不懂，因为所有的字母都在跳舞，他告诉老师这个事实，老师却以为他在说谎，气急败坏的让他出去。等到快放学了，每科老师都在公布成绩，并要求他们回家给家长签名，可伊夏却将考卷送给了小狗嬉戏。回到家后，哥哥告诉妈妈他的成绩，仍旧是极好，而他却闭口不提，出门和小伙伴玩耍，他喜欢呆在他的世界里观察想象，旁边的伙伴在踢球结伴，有个大男孩让他将球捡了扔回来，他却扔歪了，于是二者便打了起来。他跑到天台散心，男孩的妈妈则带着男孩找到了他家，责怪他的父母，并且那男孩还故意将自己的衣服弄破，说是伊夏弄的，伊夏的父亲十分生气，打了伊夏一巴掌，而母亲则是伤心的流泪，为他上药，希望他能够乖巧些。
第二天，伊夏来到学校，班上的同学问他是否做了作业，签了名，他摇摇头。大家都幸灾乐祸，因为他的数学老师十分严格，于是，他害怕的逃课了。他一个人走在街上，看着这世界上各种各样的人，事，物，而后回了家。他将今天看见的图像用水彩画了出来，栩栩如生。在睡前，他告诉哥哥他今天逃了课，哥哥想要告诉父母，可是在他的乞求下，写了一张假的请假条。但是好景不长，他的父亲在无意间发现请假条，知道了他逃课的事实，从而又爆发了一场家庭纠纷。同时，伊夏的父母被请到了学校，校方建议让伊夏转学，因为他已经第二次读三年级，成绩却仍旧如此。父亲在深思熟虑下决定将伊夏送到一所离家较远的寄宿制学校。而伊夏在去学校时送给了妈妈一本他的小画集，从一开始的四个人，到后来的三个人，没有了他。
活泼的伊夏在这所学校逐渐失去了色彩，他的世界也不再那么五彩缤纷。因为他的世界充满了否定，充满了被家人抛弃的哀伤。哪怕是他曾经最喜欢的画画，也因为老师的一横一束，必须按照他的要求来模仿，也不再喜欢。而这时，一个新来的美术老师让他的世界重新充满了生机。新来的美术老师叫做尼克，他鼓励孩子们大胆创新，充分发挥了孩子们的想象力。在学习过程中，他很快发现了伊夏的不同。他曾经担任过特殊学校的老师，在了解伊夏的过程中，他发现了伊夏的情况很像是阅读障碍症，通过不断观察，他确定了这个事实，也感受到了伊夏此时此刻的心情。他来到伊夏家中，试图让家长明白伊夏的心情，让他们多关心关心伊夏，多陪陪他，从而度过此刻的危机，但家人们却很难理解，他们从未想过自己的孩子得了阅读障碍症。回到学校后，他搜集了许多患有阅读障碍，但仍旧成功的伟人，如：毕加索，爱迪生，以此来鼓励伊夏。同时，尼克向校长申请要用特殊的方法来教伊夏学习，对伊夏伸出援助之手，在他的教导下，伊夏的成绩有了提高，但是他的心结却没有解开。伊夏的父亲也从过去的无法理解，到逐渐一点一点的理解。过了不久，尼克向校长申请全校绘画比赛，在几番说服下，校长终于同意。在绘画比赛中，伊夏的绘画十分出色，他获得第一名，尼克是第二名。
说到这里，故事也几近尾声。而故事的最后，是伊夏和他的哥哥愉快的在一起玩耍，他又回到了最初开朗活泼的伊夏。让人觉得十分欣慰。
看完影片，我的心有着淡淡的苦涩，也许是心疼，也许是想到某一刻的自己，那种不被理解的感觉，可谓是百感交集。我很庆幸伊夏遇到了这样的老师，因为倘若没有尼克老师，伊夏也许就不再是从前的伊夏。就像电影里曾提到关于所罗门的故事，因为不断听到责骂，树便渐渐枯萎。树都如此，那人呢？当一个人长期处在不被肯定的氛围中，你觉得他的自信还会剩下多少？所以，在现实生活中呼吁行动暴力的同时，切莫忘记言语暴力也是暴力。
每个孩子都是不同的，不是说他家孩子成绩好，我家孩子就一定好；他家孩子学了钢琴，学了舞蹈，我家孩子也要去；要知道，他们也是一个独立的个体，他们有自己的想法，有自己的兴趣爱好，有自己的特长。而我们所能做的就是引领，然后让他们自己走。此时此刻，我想仍旧有许许多多的家长都在想着望子成龙，望女成凤，一切不能输在起跑线上，这都是为了孩子的将来，为了他们好。可是，你确定这样的方式是孩子所能够接受的吗？换句话说，他们真的能够按照你们的要求做完这些事，可是然后呢？是要继续进行听从指令，完成下一步？还是一意孤行，破罐子破摔，你要我做这个我偏不 我要做那个？而这一切，都是值得我们去深思的。
天上的星星那么多
倘若每个人都是一颗
你是否会发现黯淡时候的我？
天上的星星那么多
倘若你发现有人和我一样
请告诉我，让我去陪陪她
假如有一天
你看见了流落在地上的我
是否会记起我曾经那么明亮过？
又或是和他们一样
匆匆路过
