上周二上午瑶宝进行了这学期的期中考试，因为前一晚我有自习也有值班，在她的强烈要求下，我同意她来我教室复习，我上课她坐在教室后面写她的作业，看她的书。
也挺惭愧的，那天正好逢着我们的考试成绩出来，上课是上课，下课我在跟退步的学生交流，对那个小小的人儿稍稍有些疏忽，也导致了该下班走时，我突然意识到作业帮瑶宝检查过了，但她加做的习题还没有批改。
回到家都近九点半了，看她困倦不已的样子，想想她反复跟我说的：妈妈，我害怕考不好。临睡前，我抱着她说，认真读题细心答题，不论考多少分，都是妈的好瑶瑶。
说归说，当然了，还是希望她能多考些分数。是不是大人们都很虚荣呢？
周三下午，我还没下班，便收到鸽子发来信息说，数学成绩出来了，97分。我一回到家，小姑娘拉着脸来到我面前，低着头说：妈妈，我们数学成绩出来了，我，我没有达到你的要求。嗯呐，考试前我们约定的是语数都考98分以上的。
尽管一分之差，但我明显已感觉到了她的歉意，拥宝入怀：卷子发了没？等发下来，我们一起找一找那三分丢失的原因，看是因为不会呢，还是马虎呢，如果不会，知识点没掌握住，我们就得多练习几道，把这种类型的题掌握牢；如果因为马虎，就要看看是不是没有认真读题还是没有检查而丢了，以后做题再细心些，不就行了？
表面上风轻云淡，实则内心早已翻搅如火，忍不住在次日问瑶老师，看语文成绩出来没有，怎么样？
周五时，数学老师发过来成绩，语文考了92分。而那天中午，我听到瑶宝说，今天已是第六个语文老师给他们上课了。
这学期刚开学一个月，语文老师回家生宝宝了，第二任语文老师来上了两周课又请假了，第三任语文老师上了大约一周的课又换人了，前几天又换，到周五时已是第六任了。身为同行，我很清楚频繁更换老师对孩子们的影响。正如我带的班上，开学初数学老师请假了，第一周年级上几个不带班主任的数学老师轮流给我们班上数学课，后来一位老师接住了，带了不足一个月，又换了，结果本次进行考试中，我们班的数学成绩较上学期大副度下降。
我能有什么办法？孩子们刚适应这个老师就换，不断换不断适应，怎么会没有影响呢？
对于瑶，我也看到了她近来语文作业字体的凌乱，明显不及上学期书写工整了，可这样的更换老师又岂是她能左右的？
跟老师交流了意见，瑶数学老师说，第二任语文老师下周回来，应该就固定了，希望如此吧。
对于孩子，老师交待我不必过于紧张在意，孩子小时候的习惯养成非常重要，目前来讲，瑶宝课堂听讲还不错，尤其这学期举手发言的次数也比上学期有进步，就是有些内向，希望能再活泼些就更好了。
认真记下老师的交待，分数我没有告诉她，但我知道，期中考试过后，我们需要做的一定是先从试卷上分析原因，然后查漏补缺，扬帆再起航。
加油吧，好宝贝儿！
