阳朔
小龙老师
在幼儿园打小报告是最常见的事情，舟舟认为最好的朋友说“老师，舟舟玩黑板”
我没有理会这个声音，他追着我继续重复着，我心里也很诧异他是舟舟认为最好的最用情用心对待的朋友，他怎么可以这样让舟舟陷入难堪呢？
我把他拉过来问到
龙“他为什么要玩黑板呢？”
他“不知道”
龙“你为什么来告诉老师这个事情呢？”
他没有说话
龙“你告诉老师，是希望老师做什么呢？”
龙“如果老师批评他，他会开心吗？”
他：“不会”
龙“那如果老师是因为你一句话批评了他，他还会喜欢你吗？”
他 “不会”
他好像明白了什么！
就像武立啾啾说的那样人类习惯去说他人的不足，短板揭露揭穿打报告成为间谍，孩子们还不懂得这个小小的行为习惯将会引发怎样的深入的内在的能量泄流！记得陈老师曾经对我说孩子就像是精灵他们会收集很多信息，他们一天能够收集那么多信息为何会报告这类信息给老师呢？老师说这类事情不可以做而他做了我要告诉老师去，这是一个孩子对老师对权威的吧唧么？
能量小票的制度是你佩服另一个同学两个人都得小票！你报告了他人的不良的需要罚票的行为，他人被老师罚了票，自己也不会有奖励，还会引来他人对你的不舒服收获消极的能量，显而易见这打小报告是多么不划算的呀！
