六月的开始就是儿童节，这个与我的职业息息相关的欢快节日，在告诉我这个六月终于可以和孩子们一起度过了！从收到可以开学的消息起我和同事们在园领导的带领下，在班里、幼儿园、室内、室外的各个角落进行卫生、环创等开学准备工作，为孩子们的回归，为我们期盼已久的开学。
1. 孩子们的期待与想法
在开学前的这段日子，我通过家访与幼儿聊天，与家长聊天，了解了一些孩子关于开学的想法。有的孩子告诉我自己非常想要上幼儿园，希望见到老师，见到小伙伴们。还有的家长告诉我孩子看到别的小朋友都去上学了，自己也嚷嚷想上幼儿园呢。还有的孩子甚至特意来过几次幼儿园，见到楼下的邻居阿姨都会喊“老师”，还安慰自己等去了幼儿园就可以见到自己的老师了。听到这样的话我的心里酸酸胀胀的，除了心疼更多的是见到孩子的期待和兴奋。
2.开学后的问题
除了对开学满怀期待的孩子，也有的家长提前为我们打好预防针。说孩子在家里被爷爷奶奶惯的不行，等去了幼儿园可能会有小情绪，还有的说孩子在家里不好好吃饭，天天盯着电子产品，在家里自由散漫，来到幼儿园可能会不适应，经过了解我总结了几点开学后会面临的问题：一是孩子在假期中缺乏约束，生活习惯、自理能力等方面意识不强；二是挑食、喂饭、饮食习惯差；三是缺乏锻炼，一日活动大部分盯着电子产品；四是对幼儿园期待感较弱，长时间的假期生活让孩子习惯了宅在家里。
3.我的想法与思考
针对以上四点，我想到的方法是：
一是带孩子重新适应集体环境，在保持“爱的距离”的情况下开展多样有趣的游戏活动，带幼儿重新体会和同伴一起游戏、活动的快乐，对每天高高兴兴来幼儿园的宝宝提出表扬，鼓励正在进步的宝宝。
二是保证幼儿每天的活动量，刚开学考虑幼儿的身体适应情况采取轻度的运动，后期慢慢加大幼儿的活动力度，培养幼儿坚持每天锻炼的好习惯，活动量上来了，孩子自然而然会大口吃饭，同时针对部分挑食的孩子我也会采取奖励，进行小游戏等方式鼓励孩子吃一些挑食的食物，营养均衡的促进幼儿身体的健康生长发育。
三是培养幼儿形成规律的作息，在幼儿园里每一个动静交替的环节都有相应的时间，能够保证孩子的午睡时间，在规律的生活中按时吃饭、按时午睡，这对孩子们的健康成长非常有益处。同时我会通过朗朗上口的儿歌、有趣的小游戏、温馨的环境提示等教会孩子自己吃饭、上厕所、穿衣裤。鼓励孩子们自己的事情自己做，促进孩子学会生活自理。
孩子的身心健康一直是我们最为关注的一个方面，开学后我依然会把孩子的身心健康作为实施各项教育活动的基础，保证孩子在园的愉快情绪，让孩子每天高高兴兴来幼儿园，开开心心回家去。
