遇见互加，让我化茧成蝶……长大后，我就成了你；才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那快黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画下的是彩虹，落下的是泪滴；长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你……
一、 互加让我无悔自己的初衷
踏上这个讲台，注定选择了平凡的一生，这个岗位没有荣誉，没有功利，只有用心服务。曾还是孩提的时候，看着我的老师一支粉笔挥洒课堂的时候，看着老师将普通的一个知识点讲的精彩纷呈的时候，羡慕之情溢于言表，我也要成为这样的人，不求回报有多少，但求让自己的人生有姿有色，毕业后，如愿以偿，我也踏上了这个小小的三尺讲台。高兴、愉快、激动之情不言而喻，亲戚朋友的赞许，让我更加开心。可是踏上之后一切都没有那么容易。如何当好一名合格的班主任?如何让孩子变成自己期待的模样?如何快速掌握一些教学方法，让自己和孩子更快的成长?一系列的问题接踵而至。而这所有的问题因为"你"的出现迎刃而解。郑益民老师的班主任的那些事儿。郭华教授的教学及方法等都是我前进道路上的一个润滑剂，让我无悔自己最初的选择，相信自己可以走的更远。
二、跟随你努力变成自己希望的模样
刚工作就迎来了这群萌宝，不会写字，不会做卫生，不会照顾自己。一切从一个保教人员开始。刚开始的我还信心百倍，可是渐渐的我也有了职业倦怠，不断抱怨。为什么我会接这样的班级，为什么什么都要我干，尝尝搞得自己焦头烂额，疲惫不堪，可是脚步却从未停歇，尽职尽责，结果却令我大失所望。成绩也没考好，各方面的行为习惯都没有养成，作为一名老师，真的是失职。曾一度想过我适合这个岗位吗？我是不是还没有准备好呢！向周围的老师请教，跟着他们虚心学习，结果还是那样的差强人意。不断学习，运用老师们开放式的教学方式，我发现孩子们居然满满更加配合我，无论是活动还是其他，孩子们成为了一个小主人一样，这让我既惊喜又开心。
三、改变因为刚好遇见你——互加
跟着优秀的老师，自己也会变得优秀起来。在我校的优秀青椒学员的带领下，我组织我班里的孩子也开展了一次感恩蓝丝带主题教育班会，让我意想不到的是这次班会孩子们参与度相当的高，通过这次班会也让我收到了意想不到的结果，为此激动不已。更加坚实了这条互加研学之路。至此，学习的脚步从未停歇。
认真聆听汤敏老师的课，让我进一步明确了自己的教学方向。了解了学校应该是教育孩子，团结人们、引领社会的地方:学校应该建立起学校，家长，学生，学校管理者之间的多样化的关系；学校要为孩子提供丰富多彩的机会和可能；学校要解决学生真正的需要，而绝非让孩子失去了自我。未来的教育，教师的不断学习，终身学习必将成为一种常态化的生活方式，成为人生的一种永久性体验。汤老师的课程让我更加明确了作为一名教师的职责与义务，只有自己储备量丰富，才有给孩子一切的可能。
如果前面几位老师的课程让我明确未来的教育是什么样的，那么分科教学课程就让我了解了教育应该怎样做。每节课所学更加贴近自己的教学实际，为我的教学增添了指导性的意见和方向。自我来到这个小学后，我所带的是语文，与我专业根本不靠边，语文知识博大精深，我一时处于迷茫期。分科教学后，我选择了创意写作，跟着老师听一听优秀的作文写作技巧，给我的教学增添了很多的益处。这让我对待六年级毕业班的语文作文方面更加的得心应手，有了写作的底气。跟着老师的写作，孩子们仿佛也渐渐学会了写作技巧，能够自己书写一些优美的作文在全班朗读，孩子们的写作自信心仿佛一下被调动了起来。作为一名教师的幸福感油然而生，改变从"心"开始……
只有认识自我，才能不断的成长。只有认识自我，才能更好的从事自己所热爱的这个讲台，这块天地。听了张华军老师的课，让我定位了自己，认识了自己。更加懂得了生命关怀教育。
在苏霍姆林斯基给教师的一百条建议中，他教会我们作为一名教师，注重学生的个性全面发展是多么的重要，教师在教学过程中，要耐心俯下身子做教育。
姚颖老师让我知道了阅读对孩子的重要影响。
四、有你的地方脚步就不会停歇
半学期的分科教学中，我学到了很多，收获了很多、也成长了很多，未来的路很长。但是学习的脚步却从未停歇，相信在青椒之旅中通过自己的不懈努力，终将有一天我会化茧成蝶，在教育这条道路上书写我无悔的青春。
