摘要：阅读本文你将了解到，1、什么是概念式沟通；2、与孩子提要求的正确方式；3、越早使用越好，适用于初中年级以下儿童；
父母和孩子特别是初中年级以下的孩子，经常能听到这样的对话！
场景：一个妈妈带自己的儿子参加同事的婚宴。在路上，妈妈一边开着车。
一类妈妈会说：“我跟你说，一会到了吃饭的地方给我乖点，别到处乱跑！你记住没有！！！”
另一类妈妈会说：“可以玩，注意注意安全就行。儿子最听话了。”
两种方式你觉得哪个应对的没有问题？仔细的读者一定可以体会，其实两者都不是最好的沟通方法。
让孩子听话，你真的把要表达的说清楚了吗？
在很多时候，我们习惯于用概念性词语来沟通，相信大家一定听过这句话：一千个人心中，有一千个哈莫雷特。原因在于每个人对于概念性词语的定义是不一样的。在成人之间，如果是相同种族、文化习得等多种因素概念不般不会有太大的差异，但至所有会有这样的话，还是说明成人之间也会有这样的情况发生，更何况还是对很多概念还没有完全建立起来的孩子更是如此。
所以刚刚上面那句话：“我跟你说，一会到了吃饭的地方给我乖点，别到处乱跑！你记住没有！！！”话中加粗的部分就属于概念性词语。
“乖点”、“乱跑”这样的词语对于成年人来说，理解不会有太大差别，不过孩子并不能完全理解这样的话。什么叫“乖点”，完全没有画面感。
“乱跑”？如何定义，什么才叫乱跑？向哪里跑才叫乱跑。现在你是否有点明白，问题出在哪儿了嘛？结果孩子还是出现各种意想不到，于是父母又开始急躁起来了......
如程序猿一样给出简单明确的指令
程序猿最重要的工作就是编码，让每一个指令明确执行（不懂的就略过哈）。比如电脑上我们最常见的文字链接跳转功能，程序代码大概就是：当鼠标小箭头移动到一个超链接的时候，会自动变成手指的图标（一个指令）；当鼠标点击左键并释放的时候，跳转到指定页面（一个指令）；
其实和孩子提要求，和这是一个道理，你得把“乖点”做明确的定义。
如：妈妈希望你今天能做到以下几点：
1、吃饭前就坐在我身边，可以玩会你自己带着的玩具；
2、不可以大喊大叫，如果你有什么话先和妈妈讲；
3、吃饱了可以和小朋友们一起玩会，就在***这里，而且不可以奔跑，和打闹。
看上去是不是很傻？不过事实证明，这是孩子能听得明白并对照去做的语言表达。
再回忆下父母长辈们是不是习惯使用：“别乱跑”、“注意安全”、“少看电视”、“认真学习”、“要多读书”、“加强运动”这样的概念性词语，这些完全都是不好衡量的，孩子觉得做到很好了，而你觉得还不够，就产生了矛盾。
而通过上面那样的明确的分解，让孩子知道具体怎么做，才真正可以做到出现问题并帮助孩子改正。顺便说一下，这样的沟通方式要一直使用，越早越好，这样才能逐步养成与孩子的有效沟通，而秘诀就是越小的孩子说的要越明确具体并强化成为习惯，越大的孩子则可简单而明确。其实这就是教育的智慧，不过需要父母用心+耐心。
作为父母给孩子提要求不是冰冷的，也不是无理的。要考虑实际情况，孩子很愿意你用这类的方式与他沟通，最终不断的增强亲子之间的正面关系。欢迎大家与我交流探讨更多的好方法！让家庭充满快乐，让孩子健康成长。
----365天训练营第五天
