实事求是是个很老气的词，老到有种陈词滥调的味道，陈词滥调常常是不入耳的，所以常常被忽略，真正能意识到要尊重事实，回归事实反而并不容易了。
举几个例子：女儿上幼儿园中班的时候，班级开放日，课堂内容是画木瓜。年轻的带班老师切开一只木瓜，露出满膛黑亮的籽，启发小朋友：你们看，木瓜的籽像什么？ 马上众声回答：像黑珍珠！老师点头回应。这时，女儿积极的大声说：像羊粪！她看老师没有反应，又不放弃的说了好几遍，但是好像石子掉进了深渊，没有任何回响。老师开始讲解画画的顺序，一节课顺利的结束了。“羊粪”的事被自动无声的屏蔽了。我试着理解老师的心理和行为，当然，木瓜的籽确实像黑珍珠，但是我觉得它们也很像羊粪，不能因为任何原因而否认这个事实。孩子会很迷茫，为什么说了真话，却被大风吹去。放学后，我对孩子说：妈妈觉得木瓜的籽真的很像羊粪。求“真”是不应附带任何条件的。
昨天，我和二年级的女儿谈话：看那个学霸哥哥回家都是先写完作业再玩，说不写作业，玩也玩不痛快，所以你是不是也... 女儿马上回答：不要担心，妈妈。我玩的时候一般会把写作业的事儿给忘了，所以我玩的挺痛快的，没事儿！我一下没接上话，思路被她打乱了。但看姑娘一脸真诚的表情，我顺着她的思路一想，她只是实话实说。如果她能忘了其他，痛快玩耍，确实比心不在焉的写着作业，或一边玩一边想着作业的事儿要强多了。话虽然显得有点儿歪，但孩子的动机和逻辑都没毛病，也符合事实。
我发现成年人只要能够尊重基本的事实和常识，那么很多在教育中存在症结就轻松化解了。
1. 要学会理财，前提是要有钱。时间也是一样。被他人挤占的只剩下零散的时间碎片的人，不会自主自觉的管理时间，一点都不意外。无论是大人还是孩子。
2. 天才是极少数，所以才被成为天才。绝大多数人只能在有限的少数领域获得成绩，而且只能通过一种方法，就是长期一贯的坚持训练，并无捷径。无论是学习还是才艺。所以各种兴趣特长培训班加身而无暇从容持久地专注于某一项的孩子，既非天才，也没机会成为身怀一技之长的普通人了。
3.言传不如身教。父母先克制自己的怒火，是孩子学会自我约束的第一步。否则，就是两套标准，蛮不讲理了。
4.效率是一个客观的标准。不能只注重成就而忽略了这成就是怎么来的，有多高的成本，多大的代价。高压，高负有时可以表现为短期的成就，从而让家长陶醉其中，进而产生一系列的错误定位。
实事求是，就是求真。真是善和美的依托。希望孩子能心明眼亮，从小懂得实事求是，客观的看待世界。
