所有的伟大，源于一个勇敢的开始。
凯迪拉克“小狮子计划”重磅来袭！
凯迪拉克助力“小狮子计划”，每年为1400名互联网教育优秀乡村教师（参与互+计划与青椒计划的乡村教师各700名）提供奖励，助力中国乡村教育，让更多优秀乡村教师依托互联网的力量，迸发更强大的职业生命力。
改变一个乡村教师的眼界，便能改写更多乡村儿童的世界。
助力一个乡村教师的成长，便能为更多孩子种下未来与希望。
点燃一个乡村教师的内驱力，便能成为更多孩子走出一座座大山的动力。
我现在清晰的记得，在三月十四日的师德课程里，吴校长跟大家分享科学家霍金的那句话：记住要仰望星空，无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心！
现在我们的孩子每天面对繁重的作业负担，巨大的升学压力，在这种应试教育大环境下，这个好奇心还留有多少呢？
我们培养的学生，只会沿着已有道路向前走，在课堂上我们提出一个问题时，孩子们的眼神流露出的是茫然，因为他们已经习惯了我们陈旧的填鸭式的教学方式，孩子们不再思考，不愿探索，他们的好奇心已死……
造成这局面，令人惋惜，但作为老师也有不可推卸的责任！
和谁在一起，就会变成他一样的人！
首先，我就不是一个敢创新、能创新的老师！又怎能教会孩子们这种能力呢？
但任何事都不是一蹴而就的，如南方的毛竹，在最初的四年时光里，一共长不过三厘米，但五年后，每天能以30厘米的速度生长！风暴一般的成长！这样只用6周就可以长到15米，瞬时间就可以变成郁郁葱葱的竹林。也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕，你并不是没有成长，而是在扎根。
我想创新也是一个厚积薄发的过程！就向吴校长分享的 keep going 一样，唯有靠毅力去坚持，去奋斗，不想其他坚定信念时，揭开眼罩的那一刻，就是震惊自己的瞬间！只有之前不懈努力学习、沉淀自己、丰富头脑，就能在最后一刻自然而然的完成创造！
武建萍，河南商丘王二保小学即将退休教师，每天学习英语已经坚持了476天，坚持在互联网是学习，我们年轻教师刚刚接触互联网培训，可武老师早在三年前就开始了网络学习新模式！
马慧娟，一个爱玩手机的女人！做饭玩、下地干农活玩、睡觉玩、吃饭玩……周围人的不解和嘲笑，她从没有放弃过，因为那是她的梦，她的写作梦，在网络里，她写田间生活，写心情阴晴……最终，她的心路变成了一本沉甸甸的《溪风絮语》。她常这样说，不去塑造生活，就要被生活塑造。
在二人身上，我们看到了一个共同点：突破自我！坚持你的坚持，一切终将美好！吴校长告诉我们当脑袋里装满恐惧时，是装不下梦想的！
不要担心我们是否在成长，只要不断的突破自我、尝试创新，一定会变成一只勇敢的小狮子，奔跑在教育之原，掀起一阵飓风！
