05323黄巧娴
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《大卫上学去》主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一《大卫上学去》里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一《大卫上学去》里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
大卫，不可以！
不可以大叫。
不可以推人。
不可以在走廊上奔跑。
我设想这是淘气的大卫刚上幼儿园，把家里随心所欲的姿态带进幼儿园，在同学中制造混乱，给老师增添了不少麻烦。
最后老师说：这样吧，大卫同学！放学以后你留下！
其他小朋友都回家了，只剩下大卫一个人！
突然，淘气了一天的大卫，像瞬间明白了什么一样，一口气把所有的课桌都擦干净了！也赢得了老师的表扬：
做得很好，大卫！
好吧，大卫.......
现在你可以回家了。
大卫高高兴兴地回家了，在回家的路上，还有两个小朋友在等着他一起玩。
大卫真的很幸运，生活在一个充满爱的环境下，相信有一天一定能更好的融入集体生活。
每个班级中肯定会有一两个像大卫一样的孩子，多一些宽容多一些鼓励。
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