这本书给我印象最深的是三项简单指导原则和一段祈祷文！
指导原则如下:第一，以“什么”或“该如何”两个词来发问，而不是用“为什么”“什么时候“或者”谁”来发问。第二，在所有问题包含“我“在内，而不是只包含，“他”“他们”“我们”“你，“或你们”。第三把问题的中心放在动词上，也就是行动上。最佳范例是“我能做什么？”
刚读完这本书的时候，一直会尝试把这些原则贯彻到平时生活中去用，也确实非常好用。结果事情变得有效了，离既定目标更近了。
比如我组织的学生阅读活动，一些学生读的特别慢，我就不去问为什么，不追问原因，只提供方法。问一问“我能做什么”有的是没书，那我可以提供。有的是父母不支持，那我可以找家长聊。有的阅读水平问题，那我就推荐和他能力匹配的书。这样，越来阅读的人有兴趣读，也有能力去读了。
其次，是祈祷文，如下:“愿上帝赐我平静，接受我无法改变的人”“愿上帝赐我勇气，改变我能改变的人。”“愿上帝赐我智慧，了解我自己这个人。”
这段文字将平静，勇气和智慧赠给每一个人。当无法改变一个人得时候就去平静地接受这个人和这个事实。当自己要懈怠时，再往前走一步，拿出勇气去帮助别人。当真正的智慧降临时，一个人便活出了自己。
每年会接年级里很差的班级，但我总能心平气和地去做，因为这是自己多年的不作为造成的。其中会有一些让我无能为力的人，我会去接受。但也拿出足够的勇气去为一些人多做一些。这里平衡一切的就是智慧，了解自己，从哪里来，要去到哪个方向！
