上午的时候，刚练习完pks模型训练的拾捌信心满满的拿着训练结果找上了永澄大大去嘚瑟，一心期待表扬的拾捌，在这炎热的夏季收到的是永澄大大一桶倾桶而下的冰水：
“你的问题是什么？怎么犯这么低级的错误？”
“纳尼0.0？（内心OS：导演，这剧情似乎不对啊，是我拿错剧本了吗？）”
由于倾桶而下的冰水作用太给力，拾捌宝宝冷静的陷入了沉思：“我的问题到底是什么，是我计划了做猫爬但没有做到猫爬这件事啊！只是这个好像不是问题，而是描述这个事件啊！那宝宝的问题到底是什么啊！”
于是拾捌宝宝收起小尾巴，弱弱的回答道：“我好像真找不到问题，我只是想知道为何我没有完成这件事？”
“所以你的问题是：获得原因找到WHY？是吗？”永澄大大认真问着。
“不止，我还想知道怎么解决。这样吧，回到海比特高级营你提到的pks案例，我想问问，你当时说的晚起导致情绪不好，这个是问题吗？”（没错，宝宝就是这么机智，自己身上找不出来，那先看看成功案例是怎么描述的吧~！）
“这不是问题，在这个案例中晚起是事件，感受失败是情绪，而问题是晚起带来了失败受挫的这种负面情绪。”
“这么说的话，那我的问题是 “我认为可以完成的猫爬训练没有完成，这是有问题的”这样对吗？”
“这个可以，因为有的人觉得没有做并不是问题，如果你觉得这个没有做是有问题的，那就可以是个问题。而且描述尽可能调整为【我未按照……要求完成……任务，我认为这是有问题的】会更好。”
小总结：
事件描述只是告诉对方是什么情况，而是否是问题，判断标准在自己，我们在描述时需要说清楚我们为何认为这个事件结果它是问题。这么说你一定会问，拾捌你说的什么鬼，我还是不知道该怎么说。（拾捌OS：客观你表急嘛~这不就要来说了么~！）
于是问题来了，pks的p（问题）到底是什么，这让我想到了之前遇到的一个小故事：
以前有过一个妹子在简书上问过我“拾捌，我有严重拖延症，比如我经常去理发店洗头。”
（拾捌内心OS：妹子，这哪儿有问题啊，洗发去理发店多正常啊）于是拾捌开启教育模式，告诉妹子，“我经常去理发店洗头”这只是时间陈述，并没有阐述“去理发店洗头”这个事有什么影响，或者说它给你造成了什么困扰。
小总结：
P（问题），最重要的是它产生的影响是什么、大小如何？任何一个问题，必须考虑影响，而不是考虑偏差，很多事情有偏差并不是问题，因为偏差带来了影响才是问题。（此处小总结内容来自易仁永澄总结）
【写在最后】PKS模型虽然很好用，但对于PKS模型蠢蠢欲动的孩子们，请不要急着从k开始练起，问题都说不准，又怎么可能解决的了呢？我们一起从P开始训练吧~！
