【阅读书籍】；《费曼学习法》反思和回顾
【金句/知识点】
通过回顾和反思，对学习的不满意之处进行纠错，发现缺口，并用更精练的语言概括自己掌握的知识
学习便类似于探索一个陌生的房间。盲维越大，你对知识的了解就越浅，在输出知识时你的表达力就越欠缺，听者也难以从你这里第一时间理解你所讲的内容。消除盲维的过程，正是我们对知识采取怀疑和深度探索的环节——怀疑那些令自己感到困惑的知识，探索那些仍未搞清楚的知识，而且要主动地回顾和总结，反思和修正。很大程度上，如果没有一个主动的学习态度，许多极其关键的知识点是永远不会被我们所理解的
在学习中，经验保证你的下限，好奇心则决定着你的上限
在我看来，只有我们意识到知识可以为人生注入的进步和成长因子，可以使我们的学习与思维产生的巨大改变，才能真正地爱上学习，并在学习中养成深度思考和辩证分析的好习惯，否则你的学习永远都只能是一种“表面的浏览”和“机械的记忆
坚持的原则：将知识与现实相结合，使它能为己所用，解决当下的问题
想提高学习的效能，就要提升自己学习的“内容留存率
在对所学的知识寻找反证的过程中，与自己已有的知识建立多角度的类比关系有助于我们发现自身的不足，还有新知识的问题，同时也能将新知识融入自身的知识体系中，把它们衔接成一体。这也是一个保留科学、实用和系统化知识的过程
比如回顾原则，费曼在很多场合都倡导人们重视对学习的反思，要从有意义的反思中得出新的东西，深入抓住知识的内核，然后有目的地简化之，才能彻底地理解其中的精华。事实往往就是如此，我们必须在实践中检验优秀的学习方法，并在理论上不断完善它，才能保证我们日常学习的质量
【我的感悟】
1、复述:作者从各个方面去讲述了回顾和反思，把学习到的知识讲述给别人听，别人听不懂就是你没有学懂，还有在讲述的时候有卡壳的时候，认为自己懂了却讲不出来，这也是没有学透。还有能不能把学到的知识进行运用，并能解决当下的问题，如果不能那么就还要进行回顾学习。
我们学过的知识过一段时间，在你的脑海里还能记住并运用多少呢？这就是留存率是多少呢？如果不多，就可以反思一下自己，为什么呢？还有些知识我们不能运用的，是不是没有深挖把里面的原理搞懂搞明白，如果是这样我们就应该去延展学习一下，把一个概念学的通俗易懂，这样才能更好的吸收 。
在学习时既善于输出知识，也敢于质疑知识，并能适时反思自己的学习成果，不断地挖掘和精进。只有这样反复优化学习习惯，完成从量变到质变的飞跃。这样才能提高自己的学习力，并能更好的吸收和运用。
2、经验:在学习上，我吸收能力很弱，理解能力也不行，这种学习方法，通过不断的学习，总结，吸收，消化，运用，再不断的求证，反问，巩固和反思，经过这样一套系统下来，把学到的知识留存率应该是很高的，知识反复运用后就成了自己的技能。
3、联结:之前学习完了就没有去回顾和反思，还有一个比喻很形象，把学习知识当着去探索一个陌生的房间，这样一说让我眼前一亮，这真是，我每次看一遍都不能搞懂，只有多看几遍才明白一二，只有反复不断的探索才能把它搞清楚搞明白。
4、行动:接下来这也是我要学习的方向，是读过了，一段时间又忘了，应该有空的时候再去回顾一下之前看过的书，现在每次看书都要写出自己的感悟才能记忆深刻，反复复述，让自己吸收消化并且运用，这样才算学到了。
总结:我们学习复述完需要去检查，审视和总结，看看复述是否正确。在回顾看知识的目的就是查漏补缺的过程。在每次回顾的时候都会发现自己哪些地方没有学懂或者没有学透的地方，学习知识就如我们探索一个房间一样，第一次进去也许就只能了解一点点，需要第二次第三次，或者在里面住几天这样才能更好的熟悉整个房间里东西的用处等等。学习知识也是一样。反复去验证自己学习成果的重要性。我的知识是否正确，是否严谨，是否实用。最终我们要把学习到的新知识和旧知识进行连接，消化，从而提炼出自己实用的知识进行运用。
