想象这样一个场景，一个家长早晨叫醒孩子，在孩子床边大声行走和说话，制造噪音。若孩子还在沉睡，就会跑过去说“还不快起床，你看都几点了，上学迟到被老师批评，可不要怪我没有叫你啊”，“太晚了路上塞车，这次肯定要迟到了！”“你昨晚答应我今天早上会按时起床的，又说话不算数，以后不相信你了”“到时候同学们都到了，只有你一个人迟到，看你怎么跟老师解释”“每次叫你起床都这么慢，拖拖拉拉，做什么事情都这样。”“你看现在几点了，我都急死了，你还不起床”“再不起床，昨天答应给你买的玩具，就不买给你了”最终，孩子在家长的催促声中磨磨蹭蹭完成起床的一系列行为，被一边埋怨，一边帮忙整理衣服书包的家长送出家门……
让我们先来看看,这位家长都用了什么办法来叫孩子起床呢？
1、反复催促，不停唠叨。
2、制造紧张，传达焦虑情绪。在旁边大声说话和行走，制造噪音。”“你看现在几点了，你还不起床，我都急死了”“太晚路上会塞车，这次肯定要迟到了”“到时候同学们都到了，只有你一个人迟到”
3、埋怨。“每次叫你起床都这么慢，拖拖拉拉，做什么事情都这样。”“怎么还没有起床，你知道太晚了路上塞车，这次肯定要迟到了！”“你昨晚答应我今天早上会按时起床的，又说话不算数”
4、指责恐吓，要挟“上学要迟到，老师批评你，可不要怪我没有叫你啊”“看你怎么跟老师解释”“以后不相信你了”“再不起床，昨天答应给你买的玩具，就不买给你了”
你有没有发现，如果用上面这些方法叫孩子起床，刚刚开始似乎效果还蛮好的，后来就不怎么管用了，越往后，孩子越拖拉，越拖拉，自己越辛苦。到最后，你啥招数都使完了，孩子也有免疫力了。这是为什么呢？因为孩子想改变的内因才是事物变化发展的根本依据。这种通过外部施压想解决问题的套路不会长久。孩子从此容易迟到事小，关键是这种叫起床的方法不利于孩子人格的健全发展。孩子不仅容易学习到语言暴力的错误沟通方式，还会给自己贴标签，认为自己就是一个拖延的、不守信的孩子，同时，家长的过份承担和包办也切断了孩子自我成长探索的渠道，阻碍了他们责任感认知的形成，最终导致了我起床是为了满足你的需求，而不是我需要的恶性循环当中去。
那么，我们该如何面对孩子早上起床难的难题呢？
首先，我们要改变自己的认识，给孩子试错的机会和耐心。我们得承认，孩子的成长有其自身的发展规律，必要的挫折体验是孩子成长过程中必不可少的一个环节。要改变自己忍不住包办替代的想法，要敢于放手，相信孩子自己有从经历中学习解决问题的办法和勇气，要知道家长帮助孩子走捷径，少受挫折，其实是剥夺了孩子的成长体验的。最重要的，还是能够忍受住孩子的笨拙和反复无常，相信每个孩子内心都是向上生长的，在孩子迟到受挫，一而再，再二三的陷入迟到的困境，产生改变动能的时候，轻轻的问一句，“孩子，你希望我怎么帮你？”
其次，战略上重视，战术上藐视。按时上学是孩子学习遵守规矩的一个重要人生体验，这个人生体验的意义对于孩子以后形成时间观念、遵守社会公德，成为一名遵纪守法的好公民都有莫大的帮助，是孩子人格发展的重要阶段。所以，家长尽量在一开始就跟孩子讲明遵守时间，按时上学的重要性，把这个事情意义说清楚，并以身作则，遵守时间观念。与此同时，也必须对孩子讲清楚，这个是孩子自己的事情，相信孩子自己能够独立面对，独立承担。教育孩子，有时无为胜有为。父母无为并不是什么都不做，而是传达出一种教育理念，那就是对孩子的信任和尊重。很有意思的是，当你对孩子表达出信任和尊重时，孩子常常能以成人成熟的方式应对，孩子的成长，就在你的信任，她的承担过程中轻松完成了。
最后，我们还是得用爱和关怀帮助孩子共渡难关。
这个过程中，我们要充分相信孩子，相信孩子自己有解决自己问题的钥匙。例如，我们可以在晚上聊天的时候设置一系列问题启发孩子思考解决问题的办法，如：“今天早上你上学迟到了，一定很难过吧？”“你觉得你早上起床困难的原因是什么呀？怎样可以解决这个问题呢？”“在这个过程中，妈妈可以帮你做什么呢？”“如果妈妈做了这一切，你依旧还是起不来，还有什么办法可以解决问题吗？”在亲子间不断的交流和碰撞当中，你陪伴着孩子，摸索到一条独特的适合孩子自己的自我管理之路，同时也教会了孩子遇到此类困难，自己解决问题的一系列思路。
把起床的责任还给孩子，把生活的体验还给孩子，做一个无为胜有为的智慧家长吧！
