孩子10号就放假了，在家玩了两天，然后带出去河源玩了两天水，14号回家，一直到现在已经四天过去了，25号分班考试，如果是我自己的话，应该早就做好了计划，早就正在实施了复习。可是在孩子那里，我感觉不到半点紧张。除了每天上午去补一下数学课， 其余时间想睡就睡，想玩就玩，有时骑车到晚上十一点多才回家，本来早上要跑步的，就跑了三天，不跑了，太累了。我看在眼里，急在心里，想跟他聊聊，还没有开口，就一句话丢给我“我自己弄吧”，让你说第二句话的机会都没有。我能做的，就是安排好每天三餐，把口味弄好点，让儿子吃得很欢心。可是心里面，慌慌的，我不知道以这样的状态，他如何面对高考。
怎样增强孩子的动力呢？我苦苦地思索。前几天晚上失眠，一口气看完了老景写的《高三这一年》，发现他的孩子和自己的孩子有很多相似的地方，但老景一年中除了因为孩子老是玩手机对孩子发了几次飙外，其余的都是以鼓励为主。孩子也是越来越懂事，最后因为自主招生考试考了一个非常理想的学校。那我是不是也要做一个对孩子只有鼓励、完全接纳的妈妈？可是我根本就不会当这样的妈妈，我是不是应该多看书，多交流，争着学做这样的一个妈妈？
孩子的爸爸因为工作上的事情焦头烂额，好象无暇顾及到孩子，我正好放了暑假，我希望自己能给孩子力量。
尽管孩子的状态没有达到自己理想中的状态，但是不管怎样，他还是在努力。就拿昨天一天来说吧，早上七点钟起床，吃完饭（就一个包子，再叫他吃，他就说吃不下了）就出去补数学课了，来去要四个小时，趁这个机会，我出去做了车的保养。十一点钟到家，直呼饿了，做了孩子喜欢吃的腊牛肉，两碗饭下肚，两个人划拳谁去洗碗，孩子运气爆棚，三天划拳，六次他赢了五次，欢呼着自己的好运气，跟我说吃完饭要出去骑车。叫他早点回来睡觉，一会儿的功夫，就回来了，自己睡了午睡。我两点多起床的时候，发现他给我发的信息“我去图书馆了”，一看时间是一点四十三分。我又倒在床上多玩了一会儿手机。我给他回了信息，竖了三个大拇指。
一到下午五点，接到他的电话，“妈妈，我现在回家”。问他是不是已经饿了，他说是的。赶紧准备晚餐，发现自己连买菜的时间都没有，灵机一动，中午的腊牛肉那么好吃，干脆还来一顿吧。中午煮的饭还是热的，来一个一碗香吧。麻麻利利地，切了腊牛肉，炒了青菜，煎了四个鸡蛋。等他回到家不到十分钟的功夫，一碗香就出炉了。
“哇”！一声夸张的惊叫声，“开动了喔”，也许是饿了，那么大一碗一碗香吃得干干净净，打电话告诉爸爸，妈妈做的饭太好吃了。吃饭时候告诉我他跟同学PSY一起去了图书馆看书，感觉在图书馆的效率挺高的，做了一套试卷，做了生物，看了其他的书。问他是不是和同学坐在一起的，他说因为没有床位，没有坐在一起。问他看书累了的时候是不是和同学一起聊聊，他说那是当然的。
吃完晚饭，划拳，又是我输了，他说“我去骑车了”，七点半就回，然后就出去了。
我收拾好，出去跑步到八点钟，回来他已经冲完凉在做作业了。心里有点惊叹，是不是有一点着急了。没有打扰他，进去看了一下，他在做数学试题。还跟我说后天的数学补课能不能停一天，因为他有很多的东西还没有整理出来。我叫他自己跟老师交流，相信他有这个能力。
中途孩子爸爸悄悄回家，娘儿俩一阵欢呼，本来今天爸爸是不回家的，但是今天就这样悄悄地回来了，孩子爸爸说要回来检查一下工作。孩子爸爸回家，看得出来孩子是非常高兴的。昨天孩子爸爸给我买了一块表，另外寄的表带也到了，孩子陪着爸爸给我的表换了一条带子，还抱着爸爸轻轻地亲了一下，然后回自己的房间看书。
快到十一点的时候，催他睡觉，他说我也想睡了。于是过来我们房间说晚安，还分别拥抱了一下我们。他爸爸说”儿子，我们好幸福呀，这么大了还跟爸爸妈妈这样亲热“。
回过头来看看儿子的一天，虽然他没有我想象中的那种状态，但是总的来说，他一直在学习，而且情绪也比较好。也许，这样的状态就是一种好状态吧。
