今天给六年级一班上了两节课时的心理健康活动课《新学期，“心”感觉》，作为老师，从我这个角度讲我也有很多收获和感触。一、我看到了孩子们纯真的心，同时我也看到了他们缺少这种心灵沟通的课程，这反而让我更加觉得应该给孩子们多上上这样的课。二、孩子们需要放松、安全的环境，我时时想起林世儒老师的话，“人在安全的环境下，会自己朝着正向发展。”心理课最难的一点就是老师如何让孩子们感到放松、安全。这需要老师很大的心理力量。
今天是第一次上这节课，说实话我内心也有一些紧张，我也有一些功课要继续修炼。还有看到六年的孩子们，说大不大说小也不小，但是在活动中还是有些害羞的、怯生生的表现，我感受到的是他们心灵的干涸，内心爱的滋养是不够的，所以内在力量还不是很强大，所以不能表现的自信、淡定、从容。我深知这一点。当然到了最后，一个是活动时间两节课，比平时上课时间长，所以有一些调皮捣蛋的孩子到最后有些按耐不住会破坏我们活动安静有序的规则，我也感觉有点控制不住他们，一度让我有些生气和愤懑。我觉得开头是好的，后面有些躁动，其实对于一个心理老师来说，内心多少是有点受打击的，一是想把责任推到孩子们头上，说他们素质不高，二是，内心会有怯怯的怀疑是不是自己的课上的不好。不管是哪点都会让自己心情不佳。但是我静下心来一想。我看到的只是孩子们的真实表现、真实情况，我为什么不允许真实情况的存在和发生呢？难道我要活在自己的想象中，想象一切都很美好，想象一切都按照我的心意来。那岂不是太天真和不现实了吗？
外面所有的人和事都是我的一面镜子，都要让我反观我自己。当我内心又生气和愤懑的时候，恭喜我自己，又发现了自己身上同频共振的地方，是我自己身上还有同样的情绪存在，我要继续清理我自己。对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。爱，能化解一切问题，而抱怨、指责等不能。这是在提醒我要用更大的爱来面对这个问题。所以，我发了一个课堂活动的朋友圈，我用的是感恩感谢。这里面包含对学校领导的感谢，感谢他们让我承担这个任务，让我有美好的体验；感谢学生让我通过给他们上课在照见我自己。
我唯有把自己的心灵管道清理的越干净、越通透，我才越能把宇宙中美好的能量透过我传递给孩子们。在这个课程中，我需要做的就是保持谦逊和低调。再次感激林世儒老师在课堂上告诉我们老子在《道德经》里提到的三宝：一曰慈二曰俭三曰不敢为天下先。接纳允许不批判，放低自己，让人表现。我越谦虚，我就越平和。我没有多么厉害，我只是在清理自己这根管道，让能量经由我向外传递。所以，心理健康课，我的定位就是给孩子们创设安全、放松的环境，让宇宙能量——爱，经由我滋养孩子们，当然在这个过程中，我也一定是被滋养的。
林世儒老师给我们上的易学按摩课，手法、身法、心法的教诲在不断的生发......
